五年级语文阅读练习题：我见到了邓爷爷

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五年级语文阅读练习题：我见到了邓爷爷
        　　二月十六日，是我最难忘的日子，因为我要为邓爷爷作电子计算机表演。我冒着春寒，快步来到了工业展览馆，想到马上就要见到邓爷爷，紧张和激动使我的心“冬冬”地跳个不停。
       
        　　邓爷爷来啦！他带着（慈爱慈善慈祥）的微笑，向我这里走来。我连忙敬了个队礼说：“邓爷爷，您好！给您拜个晚年，祝您身体好！”邓爷爷高兴地连连点头，并和我亲切地握手。邓爷爷和蔼可亲的样子使我紧张的心情平静下来。我（沉稳　沉静　沉着）地操纵计算机，顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
       
        　　表演后　邓爷爷还亲切地问了我的年龄　当我回答十一岁时　邓爷爷（赞美　赞许　赞扬）地再一次和我握手　并对身边的领导说　计算机的普及要从娃娃做起。
       
        　　离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，好像格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂。邓爷爷的鼓励，像和煦的春风，驱散了早春的寒意，我感到无比的温暖、幸福和自豪。
       
        　　我永远忘不了这（珍贵　宝贵　可贵）的会见，忘不了肩上担负的责任。
       
        　　1．给短文第三自然段打上标点符号。
       
        　　2．留下短文括号里最恰当的词语，把两个不恰当的词语划掉。
       
        　　3．用“‖”线将文章分为三段，然后写出段意。
       
        　　4．本文通过记叙“我”____________________，颂扬了邓爷爷______________________________
       
        　　5．听了邓爷爷说的“计算机的普及要从娃娃做起”，你有什么感受？
       
        　　6．下列句子哪是比喻句，用“√”在括号内标记。
       
        　　①天，好像格外的蓝。（　）
       
        　　②太阳，仿佛更加灿烂。（　）
       
        　　③邓爷爷的鼓励，像和煦的春风。（　）
       
        　　④紧张和激动使我的心“冬冬”地跳个不停。（　）

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        　　【参考答案】
       
        　　1．，。，，：“”
       
        　　2．划去：慈爱　慈善　沉稳　沉静　赞美　赞扬　宝贵　可贵
       
        　　3．第一段（第1节）段意：二月十六日，我来到工业展览馆，为邓爷爷作电子计算机表演，心里又紧张又激动。
       
        　　第二段：（第2—3节）段意：邓爷爷看了我的表演，表演后又与我谈话。
       
        　　第三段：（第4—5节）段意：离开展览馆，我心情十分愉快，我永远忘不了这次难忘的会见。
       
        　　4．本文通过记叙“我”为邓爷爷作电子计算机表演的事情，颂扬了邓爷爷和蔼可亲，关心下一代的崇高品质。
       
        　　5．略
       
        　　6．①（×）　②（×）　③（√）　④（×）