部编版二年级上册《语文园地二》语文教案

小学教育网

部编版二年级上册《语文园地二》语文教案
        　　语文园地二
       
        　　教学目标：
       
        　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法、
       
        　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯、
       
        　　3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣、
       
        　　4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯、
       
        　　重点难点：
       
        　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法、
       
        　　2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣、
       
        　　课前准备：
       
        　　1、制作多媒体课件、（教师）
       
        　　2、准备字典、（学生）
       
        　　课时安排：2课时
       
        　　教学过程：
       
        　　第一课时
       
        　　一、读儿歌，导入新课、
       
        　　1、学生读儿歌：
       
        　　葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄、
       
        　　狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着、
       
        　　够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸、
       
        　　2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？
       
        　　3、提示新课：查字典、
       
        　　二、学习用部首查字法查字典、
       
        　　1、学生自由读查字典四步法，巡视、
       
        　　2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤、
       
        　　3、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，
       
        　　查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字、
       
        　　4、练习
       
        　　（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页、
       
        　　艹（）糸（）犭（）酉（）
       
        　　(2)数一数下面的字除去部首还有几画、
       
        　　葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）
       
        　　5、实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字、
       
        　　6、检查学生完成情况、
       
        　　三、老师小结，布置作业、
       
        　　第二课时
       
        　　一、提问引入，激发兴趣：
       
        　　1、孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？
       
        　　2、请部分同学来分享自己了解的对联、
       
        　　3、提示新课，今天我们也来学习对联、
       
        　　二、日积月累：
       
        　　1、出示26页3副对联，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读、
       
        　　2、教师用课件出示对联中难读的生字、
       
        　　3、认读生字、（指名读，齐读）
       
        　　4、学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止、
       
        　　5、师指导朗读对联，感受对联所表现的意境、
       
        　　6、生再次试读对联，直到读得流利，有感情、（互读，小组合作读，全班齐读）
       
        　　7、师逐句讲解每副对联的大致意思、
       
        　　8、生带着情感，小组合作试背、
       
        　　9、指名背诵，全班齐背、
       
        　　三、我爱阅读：
       
        　　1、学生借助拼音自由读“十二月花名歌”，小组合作读，指名读，齐读、
       
        　　2、老师用课件出示儿歌中难读的生字、
       
        　　3、认读生字、(指名读、开火车读、齐读)、
       
        　　4、学生逐句读，直到读通顺，读熟悉为止、
       
        　　5、学生再次自由读，并用横线勾画出每个月开的花名、
       
        　　6、全班交流汇报、
       
        　　7、拓展：你还知道哪些花是什么月份开的？举例说一说、
       
        　　四、老师小结、