北京版二年级语文上册教案设计《动手试一试》

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北京版二年级语文上册教案设计《动手试一试》
        　　教学目标
       
        　　★学会8个生字，认读6个字。
       
        　　★在田字格中写字，注意写端正。
       
        　　★培养学生的识字能力和写字能力。
       
        　　教学重点
       
        　　识字、写字
       
        　　教学难点
       
        　　写字
       
        　　教学准备
       
        　　教师：实物投影
       
        　　学生： 生字本、课前生字的预习
       
        　　教学过程
       
        　　一、读课文。
       
        　　1.指名读课文，注意语气。 这篇课文告诉了我们什么道理？
       
        　　2.学生读课文，做填空练习：
       
        　　（ ）说的话也不一定都是对的，有些问题要（ ），才能（ ）。
       
        　　二、新授。
       
        　　1.字音。
       
        　　出示卡片检查学生读字音的情况。
       
        　　杯子 进出 但是 如果
       
        　　因为 另外 车把 让路
       
        　　指生读。齐读。抢读。
       
        　　2.字型。
       
        　　请你观察这些生字，我们把这些生字按结构分类。
       
        　　3.写字。
       
        　　请你按笔顺描红
       
        　　学生描红注意一笔到位
       
        　　独立书写一个字，和范字对照修改，然后再写下一个字。 学生独立书写、教师巡视指导。
       
        　　三、拓展练习。
       
        　　学生根据已有经验，用所学习的生字组词。 用你喜欢的词语说句子。
       
        　　四、练习
       
        　　抄写词语。
       
        　　五、小结
       
        　　板书设计
       
        　　4 动手试一试
       
        　　妈妈说：“不能光想，要做做看。”
       
        　　朗志万说：“科学家说的话也不一定都是对的。有些问题要动手试一 试，才能找到正确的答案。”