苏教版四年级上册《诚实与信任》语文教案

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苏教版四年级上册《诚实与信任》语文教案
        　　教学目标：
       
        　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，角色朗读“达电话”这部分课文。
       
        　　2.学会本课生字，并能通过联系上下文查字典理解由生字组成的词语。
       
        　　3.通过文中具体的语言材料，认识诚实与信任金钱更重要的道理。
       
        　　教学重点、难点：诚实与信任教案教学设计精品
       
        　　引导学生从“打电话”这部分内容的朗读中，认识、体会诚实与信任金钱更重要的道理。
       
        　　教学准备：文字投影、有关诚信的名言和故事
       
        　　课时安排：二课时
       
        　　第一课时
       
        　　教学目标：
       
        　　1．正确、流利地朗读课文
       
        　　2.学会本课生字，并能通过联系上下文查字典理解由生字组成的词语。
       
        　　3.初步感知课文内容，理清段落。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、导入谈话、引入新课
       
        　　1．谈话
       
        　　同学们，今天老师给大家讲一个故事，故事的名字叫《你一定要把盘子洗七遍》
       
        　　（故事大意是：一名在日本的中国留学生因不诚实，偷偷少洗每个盘子的遍数，欺骗老板，多领工作的报酬。被发现以后，他不但被炒鱿鱼，而且再也没有人敢雇佣他，他的房主、学校因他的不诚实而驱赶他，让他离开。从此，他再遇见刚来日本的留学生，都会对他们说：“你一定要把盘子洗七遍”。）
       
        　　听了这个故事，你有什么感受？
       
        　　2.引入新课
       
        　　是啊，诚信是多么重要！一旦失去，将难挽回。
       
        　　（板书课题），今天我们一起来学习一篇有关诚信的课文，齐读课题。
       
        　　二、初读课文，自学字词
       
        　　1自由朗读课文，遇到不认识的字，看看课后的生字表。（学生读书，教师巡视）。
       
        　　2.检查自学字词效果。
       
        　　出示词语：
       
        　　单据　陌生　咔嚓　驱车　能见度
       
        　　歉意　故障　环顾　搁下　反光镜
       
        　　指名读，男生读，女生读，齐读。
       
        　　3.指名分小节读课文，纠正字音，不读破句。
       
        　　4.再自由读课文，把不懂的字词、句子画下来。（能当堂解决的问题解决，不能解决的留待解决）
       
        　　5.联系上下文理解词语：
       
        　　能见度    歉意    环顾
       
        　　6.大体说说说课文讲了一个什么故事。
       
        　　7．小结：
       
        　　这节课同学们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语，理解了词语的意思，而且把课文读得正确、流利了。但我们不仅要读通课文，还要读懂课文，有感情地朗读课文。
       
        　　三、描红仿影，练习写字
       
        　　教师巡视指导

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        　　第二课时
       
        　　教学目标：
       
        　　1．有感情地朗读课文。
       
        　　2.通过文中具体的语言材料，认识、体会诚实与信任金钱更重要的道理。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、听写词语
       
        　　单据　陌生　咔嚓　驱车　能见度
       
        　　歉意　故障　环顾　搁下　反光镜
       
        　　二、精读课文
       
        　　1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。
       
        　　第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。
       
        　　第二部分从“事隔三天”到课文结束。
       
        　　2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？事情发生以后，他是怎么做的？
       
        　　3．学生回答问题，教师相继出示句子：
       
        　　（1）天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
       
        　　①“能见度”是什么意思？
       
        　　②这天，为什么能见度很差？
       
        　　（深夜，天很黑，又有点雾。）
       
        　　③请个别同学读句子，再齐读。
       
        　　在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的？
       
        　　（2）我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
       
        　　①“环顾”是什么意思？
       
        　　②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做？
       
        　　提示：
       
        　　a．诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。
       
        　　b．假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。
       
        　　c．诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。（齐读句子）
       
        　　4．请两个同学分角度朗读“打电话”这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么？
       
        　　5．学生回答问题，教师相应点拨。
       
        　　提示：a．我知道了作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说“对不起”，表示歉意。
       
        　　b．我还知道作者的举动，让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重。
       
        　　c．我还知道在那位车主看来，人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。
       
        　　6．出示句子，朗读并理解。
       
        　　“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”
       
        　　（1）个别读，齐读。
       
        　　（2）谈谈你是如何理解这句话的。
       
        　　提示：
       
        　　a．诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的德行，是一个人立身处世之本。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。
       
        　　b．车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。
       
        　　c．因为有了“诚实和信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。
       
        　　7．车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。
       
        　　（学生反复朗读，记住这句话。）
       
        　　三、总结课文
       
        　　1．先听录音，再朗读课文。
       
        　　2．请同学读黑板上的句子。
       
        　　3．这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目？
       
        　　揭示：a．作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。
       
        　　b．车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。
       
        　　4．想一想：还可以用什么作题目？
       
        　　（《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……）
       
        　　四、作者练习
       
        　　1．造句。
       
        　　歉意——
       
        　　2．收集有关“诚实”的名人名言，并摘抄下来。