北师大版四年级上册《中华民族的最强音》语文教案课时一

小学教育网

北师大版四年级上册《中华民族的最强音》语文教案课时一
        　　教学目标：
       
        　　1.学会12个生字，理解重点词语。
       
        　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。
       
        　　3.体会《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
       
        　　4.激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望。
       
        　　重点难点：
       
        　　体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。
       
        　　教学准备：
       
        　　1.《中华人民共和国国歌》
       
        　　2.学生搜集国歌的相关资料
       
        　　教具准备：
       
        　　生字卡片 小黑板
       
        　　教法学法：
       
        　　导读法
       
        　　小组合作交流法
       
        　　教学过程：
       
        　　第一课时
       
        　　一、创设导入 揭题质疑
       
        　　1.师：大家知道，能代表一个国家的象征有许多，比如：国旗、国徽，还有什么呢？（国歌）现在就让我们高声歌唱国歌。
       
        　　2.学生合唱国歌。
       
        　　3.师：谁来说一说每当你听到国歌时的感受？
       
        　　4.学生自由说听到国歌后的感受。
       
        　　5.师：这么雄壮、激昂的歌曲是怎样被创作出来的？又是如何成为我们的国歌的吗？今天，我们就来学习课文《中华民族的最强音》。
       
        　　6.师板书课题，生齐读课题。
       
        　　二、初读感知，自主学习
       
        　　1.现在请大家仔细阅读课文。要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。
       
        　　2.学生自读课文。
       
        　　3.师：大家解决了阅读的障碍后，同桌接力朗读课文，然后说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？
       
        　　4.同桌互读课文，交流体会。
       
        　　5.指名回答。
       
        　　三、合作探究，精讲点拨
       
        　　1.师：课文从哪几个方面反映了“中华民族的最强音”这个主题？
       
        　　2.指名回答。
       
        　　（1）《义勇军进行曲》的谱写；
       
        　　（2）《义勇军进行曲》的传唱；
       
        　　（3）《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
       
        　　3.指名学生接力朗读课文，其余同学边听边想：什么是中华民族的最强音？为什么说这是中华民族的最强音？
       
        　　4.四人小组讨论交流。
       
        　　5.全班交流。
       
        　　（1）激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角。
       
        　　（2）表现了中国人民抗日救亡的决心，唱出了民族危亡时期的最强音。
       
        　　（3）雄壮的乐曲，鼓舞了人们的斗志，体现了人民的信念。
       
        　　6.师：你觉得课文中哪个部分最让你有触动 ？为什么？
       
        　　7.指名回答。
       
        　　8.师：为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？它给我们带来了什么？课文哪个部分告诉了我们？（最后一个自然段）
       
        　　9.全班齐读最后一个自然段。
       
        　　四、深化主题，拓展延伸
       
        　　1.师；国歌是这么的重要，那么当你高唱国歌的时候，你想到了什么？
       
        　　2.指名回答。