语文S版四年级上册第二单元提升测试题

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　　一、基础提升。
       
        　　1.看拼音写词语。
       
        　　jù shuō
       
        　　ɡuì zhe
       
        　　fèi ténɡ
       
        　　pú tao
       
        　　fēnɡ háo lànɡ hǒu
       
        　　huǎnɡ huǎnɡ hū hū
       
        　　2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
       
        　　（1）从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn　mēn）雷滚动。
       
        　　这闷（mèn　mēn）热的天气，让人喘不过气来。
       
        　　（2）东虹（hóng　jiàng）日出西虹雨。
       
        　　贝壳上还有海上长虹（hóng　jiàng）的颜色。
       
        　　（3）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mú　mó）一样。
       
        　　科技馆里有一架飞机模（mú　mó）型。
       
        　　3.辨字组词。
       
        　　语文S版四年级上册第二单元提升测试题
       
        　　语文S版四年级上册第二单元提升测试题
       
        　　4.按要求写句子。
       
        　　（1）桃花在枝头随风摇动。（改写成拟人句）
       
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        　　（2）大风把树刮倒了。（改写成“被”字句）
       
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        　　（3）天上的火烧云很美丽。（改写成感叹句）
       
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        　　（4）远处传来响声。（扩写句子）
       
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        　　（5）我每天都要听广播和电视。（修改病句）
       
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        　　（6）八月涛声吼地来，________________。
       
        　　须臾却入海门去，________________。（补充诗句）
       
        　　二、阅读天地。
       
        　　（一）课内阅读。
       
        　　这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。________、________、________，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
       
        　　1.片段选自《________》。
       
        　　2.按原文填空。
       
        　　3.这一段是对火烧云________的描写，作者采用了________、________的修辞手法。
       
        　　4.写出ABB式（不能与填空重复）的词语。
       
        　　________________ ________________
       
        　　（二）课外阅读。
       
        　　_________________
       
        　　庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
       
        　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
       
        　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
       
        　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
       
        　　1.选择合适的标题写在文前横线上。
       
        　　A.庐山
       
        　　B.庐山的云
       
        　　C.庐山的雾
       
        　　D.庐山的云雾
       
        　　2.表示庐山云雾姿态多的词语是________，表示云雾变化快的词语是________。
       
        　　3.“千姿百态”的近义词是________。
       
        　　4.第2、3自然段分别围绕哪一句写的？请在文中用“________ ”画出。
       
        　　5.结合上下文理解“流连忘返”的意思。
       
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        　　三、习作乐园。
       
        　　结合自己“我们都是推广普通话的宣传员”活动情况，写一篇周记。要求按照周记的格式去写，把活动的过程写清楚。注意写出活动后的收获及感受，不少于400字。
       
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