鄂教版语文四年级上册第一单元提升测试题

小学教育网

　　一、看拼音，写字词。
       
        　　1.诗人能用文字绘出bīn fēn（ ）的图画。
       
        　　2.诗人的笔是伶牙俐chǐ（ ），能以三言两语，说出深刻的道理。
       
        　　3.你还会领wù（ ）到人生的真谛。
       
        　　4.一位老fù（ ）人，佝偻着yāo（ ）站在一块木pái（ ）旁。
       
        　　5.从他那hán（ ）酸的衣着上能够看出他的家境不好。
       
        　　6.一只小蚂蚁pā（ ）在一朵孤líng líng（ ）的花朵里睡着了。
       
        　　7.童孙未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（ ），也傍桑阴学种瓜。
       
        　　二、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
       
        　　讨：①查究，处治。　　②研究，推求。　　③索取。　　④求，请求。　　⑤招惹。
       
        　　1.这个孩子真是讨人喜欢。（ ）
       
        　　2.这个问题，请大家讨论一下。（ ）
       
        　　3.他沉着个脸好像来讨债似的。（ ）
       
        　　4.关于这个问题，我需要向您讨教。（ ）
       
        　　三、把下面的词语补充完整。
       
        　　深（ ）熟（ ）
       
        　　字（ ）句（ ）
       
        　　妙笔（ ）（ ）
       
        　　妙趣（ ）（ ）
       
        　　跃（ ）纸（ ）
       
        　　一（ ）呵（ ）
       
        　　四、选词填空。
       
        　　呈现　　展现
       
        　　1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前________。
       
        　　2.红梅________着她那傲人的身姿。
       
        　　追逐　　　追赶
       
        　　3.大家都在________着春天的脚步。
       
        　　4.他好好学习就是为了________上别人的步伐。
       
        　　五、按要求写句子。
       
        　　1.沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
       
        　　_____________________________________
       
        　　2.太阳落山了。（改为拟人句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　3.春天是美好的，有谁不去赞美它呢？（改为陈述句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。（修改病句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　5.湖面很平静。（改为比喻句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　六、把下面的名言补充完整。
       
        　　1.________________，则不如无书。
       
        　　2.学不可________________。
       
        　　3.________________，下笔如有神。
       
        　　七、课文精彩回顾。
       
        　　这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你
       
        　　的眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。
       
        　　诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！
       
        　　1.“变幻无穷”的近义词是________。
       
        　　2.能说明诗人是大画家的句子是________________，能说明诗人是音乐家的句子是________________，能说明诗人是魔术师的句子是________________，能说明诗人是哲学家的句子是________________。
       
        　　3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么？
       
        　　_____________________________________
       
        　　4.从选段中，你能感受到什么呢？
       
        　　_____________________________________
       
        　　八、阅读短文，回答问题。
       
        　　有一天，一个人来找穆罕默德，倾吐他的悲伤和挫折。他因为愤怒和朋友争论而深感自责，他对自己的出言不逊感到很不安，问穆罕默德要怎么做才能弥补自己的过错。
       
        　　穆罕默德要这个人绕着小镇走一圈，在家家户户门前的台阶上放羽毛，他叫这个人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回来，然后把结果告诉他。
       
        　　第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默德。
       
        　　“穆罕默德，”他哭丧着脸说，“昨天晚上我照你说的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的时候，却连一根都找不到了。”
       
        　　“你所说的话也是如此，”穆罕默德解释，“一出口它们就飞了，再也收不回来了。”说一些好听的话，取代原本恶意的批评或负面的字眼，也许能够弥补伤害；然而更聪明的做法是，随时留意我们所说的话，因为它们可能比我们想象的更具力量。
       
        　　1.穆罕默德让那个人做了什么？结果怎么样？
       
        　　_____________________________________
       
        　　2.穆罕默德这样做是为了________________。
       
        　　3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错？
       
        　　_____________________________________
       
        　　4.这个故事给了你怎样的启示？
       
        　　_____________________________________
       
        　　九、习作。
       
        　　我们都是伴随着歌声成长起来的。你最喜欢的歌曲是哪一首呢？请你想一想，以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。
       
        　　要求：语句通顺，写出你对这首歌的喜爱之情。
       
        　　_____________________________________
       
        　　_____________________________________
       
        　　_____________________________________