北京版二年级数学上册教案设计《观察物体》

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北京版二年级数学上册教案设计《观察物体》
        　　教学目标：
       
        　　1、通过本节课的练习，使学生能正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状，让学生知道从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。
       
        　　2、使学生感受对称美、渗透美育。
       
        　　教学重点：
       
        　　培养学生的空间想象能力。
       
        　　学法指导：
       
        　　学生活动与教师指导相结合
       
        　　教具学具：
       
        　　每人准备一面小镜子。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、复习回顾
       
        　　说一说本单元学习了那些知识？
       
        　　通过这些内容的学习，你知道了什么？
       
        　　二、分层练习
       
        　　1、练习十六1题。
       
        　　（1）学生独立完成。
       
        　　（2）说说你是怎么做的？
       
        　　（3）通过这道题的练习你知道了什么？
       
        　　2、练习十六第2题。
       
        　　判断下面三幅图分别是在什么位置看到的？把相应的序号填在括号里。
       
        　　3、练习十六第3题。
       
        　　让学生从不同角度观察数学书，分别说说自己看到了什么？
       
        　　然后再书上连线。
       
        　　4、练习十六第4题。
       
        　　观察老师准备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在括号里。
       
        　　5、练习十五第5题。
       
        　　（1）学生独立完成。
       
        　　（2）说说你是怎样判断的？
       
        　　三、课堂总结
       
        　　通过做练习你学到了什么？
       
        　　从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不一样。
       
        　　以后再观察物体的时候，要多从几个方向看一看。
       
        　　四、课堂检测
       
        　　再往桌面上摆一个立方体，让生回答以下几个问题
       
        　　（1）看到的形状与上次一样吗？如果不一样，请说出看到的具体形状？
       
        　　（2）分别把你所看到的形状画下来教师逐个检查。