北京版一年级数学上册教案设计《位置与顺序》

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北京版一年级数学上册教案设计《位置与顺序》
        　　教学目标：
       
        　　１、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念。
       
        　　２、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
       
        　　３、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
       
        　　４、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
       
        　　知识技能目标：
       
        　　会用上、下、左、右、前、后描述物休的相对位置。
       
        　　课时安排：
       
        　　4－5课时。
       
        　　教学内容：前后
       
        　　教学目标：
       
        　　１、助“森林运动会”这一有趣情境，让学生会用前后描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。
       
        　　２、在学习情境中获得情感体验。
       
        　　教学重点：
       
        　　会用前后描述物体的相对位置与顺序。
       
        　　教学准备：
       
        　　挂图、小黑板。
       
        　　教学方法：
       
        　　创设情境、愉快教学。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、导入
       
        　　森林王国召开森林运动会，许多运动员纷纷报名参加，让我们一起来瞧一瞧。出示挂图。
       
        　　二、森林运动会教学
       
        　　１、请小朋友们仔细看图。
       
        　　２、说说你看到了什么，你想知道什么？
       
        　　请提问题。
       
        　　３、说一说
       
        　　鹿在最前面，谁在它的后面？松鼠跑第几？小白兔跑第几？
       
        　　４、你还想知道什么？
       
        　　５、跑步比赛的时候，动物赛车比赛开始了。看看他们比赛进行得怎么样？
       
        　　６、出示：（小黑板）
       
        　　在图中，1号车是第＿名，5号车在＿号车的后面，在＿号车的前面。
       
        　　自动独立完成，报名汇报。
       
        　　７、你还能提出哪些问题？
       
        　　三、巩固练习，练一练
       
        　　１、你的座位前面是谁？后面是谁？
       
        　　让学生自己观察，说给大家听；交换位置再观察前后变化。
       
        　　２、看图，明题意。
       
        　　独立完成，评析。
       
        　　３、观察图。
       
        　　自己说说：下一站是＿＿。我去动物园，还有＿站。
       
        　　四、数学故事
       
        　　１、看两幅图，用前、后编一个故事。
       
        　　２、指名学生说。