北京版五年级语文上册教案设计《森林警察》

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北京版五年级语文上册教案设计《森林警察》
        　　教学目标：
       
        　　知识目标
       
        　　认读12个字。
       
        　　能力目标
       
        　　了解课文内容，能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。
       
        　　情感目标
       
        　　能够在小组中跟同学交流自己的看法。
       
        　　教学重点：
       
        　　了解课文内容，能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。
       
        　　教学难点：
       
        　　能够在小组中跟同学交流自己的看法。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、自己读课文，画出不认识的生字词语，依照课后认读字表和字典，认识生字。
       
        　　1.读课文，边读边画出小节顺序号。
       
        　　2.给生字注音，认读生字词。
       
        　　3.同学之间，互查生字词语
       
        　　二、再读课文，想想课文讲了一件什么事情？是按照什么顺序来讲的？
       
        　　1.读文，交流。
       
        　　2.填空。
       
        　　本文写的是“我”在（）跟（）一起（）时，遇到了（）前来检查，从而亲身感受到（）。
       
        　　课文是按照（）顺序来写的。

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        　　三、森林警察给“我”的印象是什么？你使从哪儿体会到的？
       
        　　学生交流
       
        　　印象：可畏、可敬。
       
        　　可畏—表现在“查”，查证件、闻鱼饵、看鱼钩。（一丝不苟）
       
        　　可敬—表现在“罚”，罚款、违法纪录。（关爱动物）
       
        　　四、美国马里兰州关于钓鱼的规矩以及森林警察的严格执法，是否有点小题大做呢？在小组中交流自己的看法。
       
        　　1.组内交流：略
       
        　　2.班内交流，明确几点。
       
        　　（1）森林警察是忠于职守，依法办事。
       
        　　（2）遵纪守法是每一个公民的责任。
       
        　　（3）处罚是一种必要的手段。
       
        　　（4）法律面前人人平等，如果讲人情就是践踏法律。
       
        　　五、按事情发展的先后顺序讲故事。
       
        　　1.做准备——俩人一组互相讲。
       
        　　2.交流看法。
       
        　　六、思考。
       
        　　我们国家都颁布了哪些法律？根据现实生活中你看到的，谈谈自己的看法。
       
        　　七、作业。
       
        　　把故事讲给家长听。写读后感。
       
        　　板书设计：
       
        　　森林警察
       
        　　可畏可敬
       
        　　一丝不苟关爱动物
       
        　　查罚
       
        　　证件、渔具、鱼罚款、罚款纪录