部编版一年级上册《语文园地七》语文教案

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部编版一年级上册《语文园地七》语文教案
        　　语文园地七
       
        　　教学目标：
       
        　　1.认识家庭成员，借助拼音读词语，第二个字要读轻声。
       
        　　2.总结一些特殊偏旁和表意字的关系，了解形声字。
       
        　　3.区别笔画相似、写法不同的字。
       
        　　4.借助拼音把故事读通顺。
       
        　　教学重点：借助拼音读故事。
       
        　　教学难点：总结表意字和形声字的规律。
       
        　　教学准备：多媒体
       
        　　课时安排：两课时
       
        　　教学过程：
       
        　　第一课时
       
        　　一、识字加油站
       
        　　（一）说说自己家人都有谁？
       
        　　（二）教师出示词语，让学生认真读一读。
       
        　　（三）看看图中的小朋友还有什么家人，借助拼音读词语，注意第二个字要读轻声。
       
        　　（四）出示生字卡片，指名认读。
       
        　　二、我的发现
       
        　　（一）出示两组词语，让学生认读。
       
        　　（二）观察这两组词语，说一说你都发现了什么？
       
        　　指导：“明、晚、昨、时”都是日字旁的字，都和时间有关。
       
        　　“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字，都和女性有关。
       
        　　（三）在日常生活中，你在哪里见过带有这些偏旁的字。
       
        　　三、字词句运用
       
        　　（一）出示“了、才、长、山、儿、四、我、心”八个生字，自己读一读。
       
        　　（二）教师领读，学生跟读。
       
        　　（三）教师范写生字，讲注意点。
       
        　　“了、才”，“了”是弯钩，“才”是竖钩，“长、山”，“长”是竖提，“山”是竖折；“儿、四”，“儿”是竖弯钩，“四”是竖弯；“我、心”，“我”是斜钩，“心”是卧钩。
       
        　　（四）学生范写，学生练习书写，教师巡视并逐一点评。

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        　　第二课时
       
        　　一、看图写词语，再说一两句话
       
        　　（一）认真观察图画，看看图画上都有什么？教师引导学生按顺序说。
       
        　　（二）发挥想象，试着让学生说一两句话。
       
        　　（三）在田字格中写一写。
       
        　　二、日月积累
       
        　　（一）出示句子，学生借助拼音熟读。
       
        　　（二）指名读，教师领读。
       
        　　（三）学生试着说一说句子的意思。
       
        　　（四）教师逐句讲解意思。
       
        　　（五）全班齐读。
       
        　　三、和大人一起读
       
        　　（一）借助拼音把故事读通顺。
       
        　　（二）标自然段。
       
        　　（三）指名读课文。
       
        　　（四）“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”在文中出现四次，朗读时候声音要洪亮，以表达猴子们着急的心情。
       
        　　（五）月亮真的掉进水里了吗？
       
        　　（六）读熟之后可以把故事向大家讲一讲。