部编版一年级上册《秋天》语文教案

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部编版一年级上册《秋天》语文教案
        　　秋天
       
        　　教学目标：
       
        　　1.借助拼音读准字音，会认读“秋、气、了”等10个生字。认识“木、口、人”3个部首；会写“了、子、人、大”4个生字，认识“乛”1种笔画。
       
        　　2.理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。
       
        　　3.能用自己喜欢的方式来表现秋天。
       
        　　4.感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读、背诵课文。
       
        　　教学重点：
       
        　　感受秋天景象的美丽。
       
        　　教学难点：
       
        　　能用自己喜欢的方式来表现秋天。
       
        　　教具准备：
       
        　　生字词卡片、课文录音、多媒体课件
       
        　　教学时数：
       
        　　两课时
       
        　　教学过程：
       
        　　第一课时
       
        　　一、导入
       
        　　一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。（板书课题） 指名读课题，齐读课题。
       
        　　二、初读课文，认读生字
       
        　　（一）自由读课文。 看音节，自由读课文，注意读准字音。
       
        　　（二）自由读圈画生字。 看看课文一共有几个自然段，标上序号。（学生标序号）按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读。
       
        　　（三）读带拼音词语。 藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。快和它们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读）
       
        　　三、理解课文，指导朗读
       
        　　（一）秋天的天空是什么样子的？
       
        　　“天空那么蓝，那么高。”抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。那么……那么…… “一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。” 秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？“一会儿……一会儿……”在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。（指导读）你能用“一会儿……一会儿……”也说一句话吗？ 师生合作读。
       
        　　四、总结全文
       
        　　师生配合有感情地朗读课文，体会浓浓的秋意。

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        　　第二课时
       
        　　一、复习巩固
       
        　　（一）学生开火车分句朗读课文。
       
        　　1.出示图片，要求学生选出与图上景色相对应的句子，读一读。
       
        　　2.学生尝试背诵课文。
       
        　　二、指导书写
       
        　　（一）认识笔画“乛”，指导书写“了”。
       
        　　1.教师在黑板上范写“乛”，学生书空。
       
        　　2.学生在“写汉字”软件里观察了“了”的书写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师强调“从上到下”的笔顺规则。
       
        　　3.学生描红，临写。
       
        　　三、编写童话，升华情感
       
        　　教师播放音乐，引导：让我们伴着优美、欢快的音乐，编写一个秋天的童话。“秋天来了！秋天来了！”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着。她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场……
       
        　　四、课堂小结
       
        　　你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？ 这个星期天，你和爸爸妈妈一起到大自然中去感受秋天的美丽，你们说好吗？
       
        　　五、作业设计
       
        　　了、子、人每个一行。