部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》语文教案

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部编版三年级上册《富饶的西沙群岛》语文教案
        　　富饶的西沙群岛
       
        　　教学要求：
       
        　　1．认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
       
        　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
       
        　　3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
       
        　　4．摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。
       
        　　教学重难点：
       
        　　读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
       
        　　课前准备：
       
        　　1．一张中国地图。
       
        　　2．与课文内容相关的彩色挂图。
       
        　　3．小黑板三块，或投影片四张。
       
        　　教学过程：
       
        　　第一课时
       
        　　一、设疑导入。
       
        　　今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文你就会有所了解。
       
        　　二、初读课文。
       
        　　1．学生自读课文，注意读正确，读流利。
       
        　　2．检查生字新词。课件出示带生字的词语：
       
        　　深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟粪
       
        　　a．指名读，注意正音。
       
        　　b．开火车练读，齐读。
       
        　　c．重点指导难认难写的字：懒　威武　拣　辈
       
        　　d．学生练写生字。
       
        　　3．交流老师提出的问题。
       
        　　a．从地图上指出西沙群岛的具体位置。
       
        　　b．根据学生的回答，读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
       
        　　三、朗读感悟
       
        　　1．选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。
       
        　　2．小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。
       
        　　3．全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。
       
        　　4．重点感悟。
       
        　　a．出示句式。
       
        　　海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
       
        　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
       
        　　b．朗读体验。这两段话写了什么，你觉得写得怎么样？
       
        　　c．仿照句式写话。
       
        　　用“有的……有的……有的……”写一句话。
       
        　　四、课后拓展。
       
        　　1．搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。
       
        　　2．背一背自己喜欢的段落。

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        　　第二课时
       
        　　一、再读课文。
       
        　　1．用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。
       
        　　2．教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。
       
        　　3．举行“可爱的祖国”古诗名言展示会。
       
        　　①学生交流描写祖国风光的古诗。如：
       
        　　《望庐山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。
       
        　　②学生交流描写祖国风光的谚语。如：
       
        　　上有天堂，下有苏杭。
       
        　　峨嵋天下秀，三峡天下雄。
       
        　　五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
       
        　　桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
       
        　　二、积累语言。
       
        　　1．学生抄写词语表中列出的本课的词语。
       
        　　2．听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。
       
        　　3．抄写课文中优美的语句。
       
        　　三、拓展延伸。
       
        　　学生把自己心中的西沙群岛用绚丽的色彩描绘出来，办一期《可爱的西沙群岛》画展。
       
        　　板书设计：
       
        　　富饶的西沙群岛
       
        　　海水：五光十色
       
        　　海底：珊瑚、海参、大龙虾各种鱼类
       
        　　海岛：海鸟、鸟蛋风景优美
       
        　　物产丰富
       
        　　教学反思：
       
        　　第一课时开课让学生围绕题目中的“富饶”读课文，大部分同学一下就能找到全文的中心句。接下来的学习中就围绕中心句来具体说明，充分朗读。课文很长，第一课时的朗读效果不是很好。第二课时由于大量的图片使没有见过海的孩子们激动无比，朗读效果迅速提升。孩子们随着“导游”的带领，到西沙群岛遨游了一番。