小学三年级语文阅读练习题及答案：蜗牛

小学教育网 · 发表于 2018-7-24 22:30:46

　　小学三年级语文阅读练习题及答案：蜗牛
　　院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……”

　　听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。

　　记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的    （luóxuán）形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！

　　有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会    （wèijù），会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途    （báshè），它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”

　　如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些    （chóu chànɡ）。这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。

　　1.根据括号里的拼音在横线上写出词语。

　　2. 选择合适的词，填在下面句子的括号里。

　　连续　继续

　　1）我们在半山腰稍微休息了一会儿，又（　）向山顶爬去。

　　2）这场雨（　）下了三天三夜，今天总算停了。

　　3.读划横线的句子，说说“巡视”一词为什么要加上引号。

　　4.作者在文章中深情地回忆起小时候和蜗牛的往事，表达了什么样的思想情感？

　　5. 读一读，写一写。

　　一会儿，小蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，发现四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。

　　这句话把小蜗牛小心翼翼地从壳里伸出头来的情景描写得多细致！请你也观察一种你喜爱的小动物的活动，如小蚂蚁搬米粒儿、小猫玩线球、小狗……小鸡……

　　再用一两句话把它们活动的情景写一写。

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jzone · 发表于 2018-7-25 00:05:02

　　小学三年级语文阅读练习题答案：蜗牛
　　阅读指导：

　　完成第4题的时候，同学们需要仔细地阅读文章，弄清楚作者在文章中讲述了哪些和蜗牛的往事，再读一读文章的开头和结尾，根据一些重点地词句，我们可以了解到作者通过这篇文章要表达的思想情感。

　　完成第5题的时候，我们需要先仔细地阅读句子，特别是动作的词语要好好地感受一下，最好还需要在脑海中展开联想，再现文章描写的情景，然后回想自己生活中看到的熟悉的小动物的动作，才能更好地答题。

　　参考答案：

　　1.螺旋畏惧跋涉惆怅

　　2.继续连续

　　3.不是真的巡视，而是像在巡视的样子，用的是拟人的手法。

　　4.表达了对蜗牛的喜爱之情。

　　5.（略）

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