小学生数学日记：让我抓耳挠腮的数学题

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　　在大家看来，数学题是比较简单易懂的。就算是很难的题目，但只要善于把每句话是什么意思表达出来，就能看懂题意，复杂问题简单化的算出来。可总有那么几个同学，题目想的太复杂，结果得数算出来牛头不对马嘴，算的是一蹋糊涂。而我也犯过这个错误。
       
        　　在数学题一道两位数乘两位数的乘法算式中，其中一个乘数是29.如果把两个乘数和乘得的积相加得839.另一个乘数是多少?
       
        　　我呢，根本弄不清楚这题到底是什么意思，以为第二句话是说两个乘数相加的和，再乘以29，就等于839.算式就应该是：
       
        　　839÷29-29
       
        　　=839*28
       
        　　= 29……27
       
        　　算的不对，我又换了一种方式：
       
        　　839÷29-29
       
        　　= 28……27-29
       
        　　= -1?
       
        　　怎么算都不对，我只好请教我那老爸了!老爸告诉我：“这道题应该采取这种方法：把第二句话用算式表示出来，就应该是：(29+~)+29×~=839(~表示另一个乘数)
       
        　　“如果照这样算，就能很好的理解了。先用839减去29+~中的29，左边就只剩下了~，29×~的意思就是29个~，那么29个~加上一个~就是30个~。这样一来非常好算，正确结果应该是这样算出来的：
       
        　　“(839-29)÷(1+29)
       
        　　= 810÷30
       
        　　=27
       
        　　“ 这样，不就行了吗?”我很高兴，拍了拍老爸的肩膀，幽默的说：“好哥们儿，你真行，谢谢你了，咕噜拜!”(飞吻)
       
        　　这次做数学题，可多亏了老爸，要不是他，我可不会做对这道题。同时，我也明白了：做什么作业都要细心省题，用心做题，理解题意。这样才能正确率高。
       
        　　【作者:王媛鹭】