小学三年级语文阅读练习题及答案：吹泡泡

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　　小学三年级语文阅读练习题及答案：吹泡泡
        　　小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
       
        　　阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破     （liè）。
       
        　　我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，    （zhàn）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
       
        　　这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清    （chè）透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这    （cuì）弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
       
        　　那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
       
        　　1、根据文章提供的拼音，把词语补充完整。
       
        　　2、这篇课文的作者是（     ）奶奶。她是我国著名（   ）、(        )和（       ）。她的著名作品有（          ）、（          ）和（          ）。
       
        　　3、《吹泡泡》一课作者冰心奶奶回忆（                      ），表达了作者（                  ）之情。
       
        　　4、作者写吹泡泡的过程用词十分贴切。先用“放、加上、和弄”这些词写出了制作（     ）的简单经过。接着写怎样吹泡泡，（    ）、（    ）、（    ）这几个词具体写出了吹的过程。
       
        　　5、本文作者和小伙伴为什么喜欢吹泡泡呢？
       
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        　　小学三年级语文阅读练习题答案：吹泡泡
        　　阅读指导：
       
        　　回答第4题的时候，同学们需要仔细阅读作者描写吹泡泡过程的段落，然后找出作者吹泡泡的动作词语，填入括号中。
       
        　　回答第5题，我们先阅读文章是怎么样通过对吹泡泡的过程的描写，表现了作者喜欢吹泡泡的感情。至于作者为什么喜欢吹泡泡呢？我们需要通过仔细阅读，了解文章表达的主要内容，弄清楚作者是从哪几个角度来展开描写的，就可以确定引起作者快乐情绪的原因了。
       
        　　参考答案：
       
        　　1.裂  蘸  澈  脆
       
        　　2.冰心  文学家  诗人  翻译家  《繁星》  《春水》  《三寄小读者》
       
        　　3.小时候吹泡泡的过程   对童年的深情回忆
       
        　　4.做肥皂水   蘸  吹  提
       
        　　5.因为吹泡泡的过程让人感到高兴，泡泡在阳光下飘起来非常美丽。
       
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2018-7-18 22:08 上传

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