小学三年级语文阅读练习题及答案：我和小摩西的友谊

小学教育网 · 发表于 2018-7-18 22:08:42

　　小学三年级语文阅读练习题及答案：我和小摩西的友谊
　　一只小黑猩猩大概是在找东西吃的时候离开了它的妈妈，被困在一块沼泽地中间的灌木丛中。猎人发现了它。小黑猩猩本想逃走，后来可能感到猎人并不想伤害它，就用虚弱的双臂搂住了猎人。猎人怕它一呼救会引来一群黑猩猩，就把它放进独木舟里，带回了村子。我恰好路过这里，很高兴地把它买下来，给它取了个名字叫摩西。

　　我在自己住的地方的旁边，用树枝给小摩西搭了一间小屋，四周用帐子围住，门口挂上门帘，免得虫子和疟蚊钻进去。在小黑猩猩睡觉的地方，我给它铺上了许多柔软的、干净的树叶，还用竹子搭了个屋顶。小摩西很快学会了掀门帘，不用我吩咐也会自己上床。早晨要是听见我的响动，就探出黑黑的小脑瓜，急促地要吃早饭。

　　我让小摩西和我一起用饭，它很乐意，不过它还不懂得礼貌。我给它一只马口铁做的盘子和木制的勺，它不愿用勺，总是用一只手举着木勺，另一只手去抓吃的东西。它一喝汤就洒在盘子外边，我给它铺了一张报纸当桌布。小摩西吃饱了，就变得粗鲁了。它把脚搁在桌子上面，拿起报纸的一角，同时偷偷地向我瞅着。要是我不做声，它就会撕下一个小角，等着看看有什么反应。要是我还没有反应，它就继续撕下去。要是我向它举起手指，它就会很快缩回脚去，继续吃饭。

　　我发现，黑猩猩并不像猴子那么爱闹，不过它们也有一种快乐的天性，有时还显得很幽默。小摩西喜欢“藏猫猫”，不过它并不是把自己的身体藏起来，只是蒙住自己的眼睛，从指缝隙偷偷地向外瞧。它也常常跑到笼子里那只罐头箱的后面，只是把脑袋藏在里面。它还大声叫着，不时伸出头来望我，看我是不是找到了它。我要是不去理它，它就不停地重复这个动作。我要是瞅上它一眼，它就高兴得欢蹦乱跳，前后翻滚，舔自己的脚底，嘻嘻地咧着嘴笑。

　　我常常带着小摩西去密林里旅游。它的眼睛真尖，什么东西都别想逃得过它。它一看到什么，就发出一种声音向我报告，我从它的眼神里，就能知道那个东西在什么地方。

　　后来，我外出旅行，和小摩西分别了三个星期。当我兴冲冲地回到营地，希望看到我可爱的小摩西的时候，它却躺在笼子里，伸出瘦得只剩下皮包骨头的细手，有气无力地张开了嘴，好像在对我表示欢迎。

　　原来，在这段时间里，小摩西得了重感冒，并转成了急性肺炎。我赶紧抢救，但是已经来不及了。可爱的小摩西和我永别了！

　　1.联系上下文，说说下列词语的意思。

　　急促：

　　粗鲁：

　　2.你知道，小猩猩摩西的来历吗？

　　3.“我兴冲冲地回到营地”，对于“兴冲冲”的理解，下列哪种说法是正确的。（）

　　A.终于回营地了，我很高兴。

　　B.回营地就可以看到摩西了，我很高兴。

　　C.终于结束了疲惫的旅行，我很高兴。

　　4.你认为小摩西是一只怎样的猩猩？

　　5.请你用自己的话概括这篇文章的主要内容。

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jztwo · 发表于 2018-7-18 23:37:41

　　小学三年级语文阅读练习题答案：我和小摩西的友谊
　　阅读指导：

　　第4题主要考察我们对文章内容的理解能力，同学们需要仔细地阅读课文，从字里行间了解到小摩西的性格特征，然后根据这些特征去感受作者对小摩西的爱心，就可以根据自己的喜好来回答这个问题了。

　　第5题的回答，同学们要理清文章的脉络，弄明白作者是怎么和小摩西结识的，有时经过怎么样的生活结下了友谊，最后小摩西怎么啦。弄清楚事情的起因经过结果，文章的主要内容也就概括清楚了。

　　参考答案：

　　1.急促：速度很快，心情很着急。

　　粗鲁：行为粗野。

　　2.小摩西离开妈妈找吃的，被困在沼泽地中，后来被猎人救了，而“我”是从猎人手中买下来的。

　　3. B

　　4.活泼、调皮可爱，富有幽默感

　　5.我从猎人的手里把小摩西买了回来，和它一起生活，生活中的小摩西活泼可爱，和我结下了深厚的友谊，可惜有一次我外出旅行，回来时，小摩西生病死了。

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