北京版一年级语文上册教案设计《多对少》

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北京版一年级语文上册教案设计《多对少》
        　　教学目标：
       
        　　1、学习本课5个生字，学写2个字，会认7个字。会读指定词语。
       
        　　2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，认清字形，能结合生活实际和儿歌内容了解生字意思，能在教师的指导下把儿歌读正确，大体了解意思。
       
        　　3、积累语言，运用对子歌的形式编对子
       
        　　4、培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。
       
        　　教学重点：学会本课生字，能读准字音，认清字形，能结合生活实际了解生字的意思。
       
        　　教学难点：能结合生活实际编对子歌。
       
        　　课时：2课时。

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        　　第一课时
       
        　　教学目标：
       
        　　1、学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字的意义。能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。
       
        　　2、联系生活实际，初步掌握识字的方法。
       
        　　3、培养学生爱学语文的思想感情。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、导入：谁当小小发现家？把你们课下发现的对子展示给大家吧。
       
        　　出示课题：多对少
       
        　　二、初读课文，自主识字。
       
        　　1、课文里的对子朋友我们不认识的字怎么办？
       
        　　1）借助拼音读对子歌，画出难读的字词，多读几遍。
       
        　　2）同桌互帮互学。
       
        　　2、谁说说儿歌里有哪些对子？
       
        　　3、练习朗读。
       
        　　三、指导书写：“少”，说说在田字格中怎么写？
       
        　　四、熟读课文，巩固提高。
       
        　　1、出示课文。
       
        　　2、出示图，说出儿歌中的对子。
       
        　　3、理解读词。
       
        　　指导：“多、重、白、黑、地、空”重读
       
        　　4、练习朗读。
       
        　　5、学生自愿读。
       
        　　6、拍手歌《多对少》。
       
        　　板书设计：　　　 5、多对少
       
        　　多　　 重　　 白天　 长空　　 北　　 西
       
        　　少　　 轻　　 黑夜　 大地　　 南　　 东
       
        　　五、作业：
       
        　　1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听。
       
        　　七、课堂小结：说说本节课你学会了什么？
       
        　　八、教学反思：学生的接受能力有所提高，对于认读字的学习缺乏良好的习惯。

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        　　第二课时
       
        　　教学目标：
       
        　　1、掌握3个生字，能读准音，记住形，掌握新笔画“撇折、竖提”，能正确书写生字。
       
        　　2、能够朗读对子歌。
       
        　　教学重点：识字写字的过程。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、读儿歌。
       
        　　二、认读生字卡片。少、天、长。
       
        　　三、学习生字。
       
        　　1、学习“长”：
       
        　　1）读准字音。
       
        　　2）你能用这个字组个词吗？
       
        　　3）分析字形并书空，认识新笔画“竖提”。
       
        　　2、学习“天”。
       
        　　四、读下面的词：多少、东西南北、黑夜、白天
       
        　　五、课堂练习：
       
        　　1、读课文。
       
        　　2、做课堂练习册。
       
        　　板书设计：
       
        　　5、多对少
       
        　　天---　 长----
       
        　　六、课堂小结：说说今天这节课你学会了什么？
       
        　　七、教学反思：学生能够结合生活实际，说出许多的对子，很棒。