北京版一年级语文上册教案设计《山石土田人》

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北京版一年级语文上册教案设计《山石土田人》
        　　教学目标：
       
        　　1、学会本课5个生字。能借助拼音读准字音，能按照笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。
       
        　　2、认识新笔画“竖折”，能按照笔顺规则书写本课生字。
       
        　　3、会读指定的词语。
       
        　　教学重点：
       
        　　学会本课5个生字。能借助拼音读准字音，能按照笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。
       
        　　教学难点：
       
        　　“石”的字形
       
        　　教具准备：
       
        　　课件
       
        　　教学过程：
       
        　　一、复习引入。
       
        　　前几节课我们学习了一些象形字，你还记得它们吗？（引导学生边说边书空写学过的象形字）今天我们再来学习几个字。 （齐读课题）“3山石田土人”。
       
        　　二、新课。
       
        　　（一）初步认读生字
       
        　　1、出示图片，提问：共有几幅图？
       
        　　2、让学生自己对照图自学生字。
       
        　　要求
       
        　　1）每幅图画的是什么？
       
        　　2）看拼音读准字音
       
        　　3）看图理解字义：想：图与象形字有哪些地方很像？
       
        　　4）按书上的笔顺写一写这几个字。
       
        　　（生预习，师巡视）

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        　　（二）学习生字
       
        　　1、学习“山”。
       
        　　1）出示图：谁来说说图上画了什么？（一座山）
       
        　　用一个字来说是什么？（山）
       
        　　2）你会写这个字吗？
       
        　　（出示：竖折）这个笔画叫什么？你是怎样知道的？（如学生不知道，教师说明）
       
        　　怎样能记住“山”字呢？
       
        　　A、用笔画记。（竖、竖折、竖）师带着写，生书空
       
        　　B、像大山的形状。（出示图）这个山字和图上的哪部分有些相似（像大山的形状）闭眼书空。
       
        　　C、配儿歌记忆。
       
        　　山
       
        　　一片土地真平坦，
       
        　　平地冒起三座山。
       
        　　书山有路勤为径，
       
        　　用力攀登上顶端。
       
        　　3）你能用山说个词吗？（组词：大山、香山、爬山……）
       
        　　4）指导书写。
       
        　　写山字时，第一笔竖写在竖中线上，第二笔竖折从横中线起笔……第三笔竖要过第二笔的收笔处才止笔。（学生写）
       
        　　2、学习“石”。
       
        　　1）出示图：图上画的是什么？（石头）
       
        　　2）说说你是怎样记“石头”的“石”这个字的？
       
        　　A、用笔画记。（横、撇、竖、横折、横）书空
       
        　　B、用字形记。（出示图）这个字正好和图怎么样？（上面的大石头像一横，旁边的石头像撇，下面的石头像口字）闭眼书空。
       
        　　C、儿歌辅助记
       
        　　石
       
        　　一横一撇一个口，
       
        　　一看是块大石头。
       
        　　石头搬到路边去，
       
        　　免得大家摔跟头。
       
        　　3）你能用石说个词吗？（组词：石头、石块、石凳、石桥、宝石……）
       
        　　4）指导书写。
       
        　　写十字时，在上半格写一个短横，第二笔撇不出头，第三笔竖要在撇的中间起笔，然后写横折、横。（学生写）
       
        　　3、学习“土”。
       
        　　1）出示图：这是什么？（小苗长在土里）这里讲的是土。（出示：土）
       
        　　2）你是怎样记这个字的？
       
        　　A、用笔画记。（横、竖、横）
       
        　　B、用字形记。（出示图）这个字正好和图怎么样？（第一横像小苗的叶子，竖像小苗的茎，最后一长横像土地）闭眼书空
       
        　　C、儿歌辅助记。

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        　　土
       
        　　十字下面一长横，
       
        　　土地能把万物生。
       
        　　如果万物是孩子，
       
        　　土地就是好母亲。
       
        　　3）你能用土说个词吗？（组词：尘土、砂土、泥土、土地、土豆……）
       
        　　4）指导书写。
       
        　　（学生自己照范字书写）
       
        　　4、学习“田”。
       
        　　1）出示图：这幅图画的是什么？（田地）（出示：田）这里讲的是田。
       
        　　2）你可以怎样记这个字？
       
        　　A、用笔画记。
       
        　　B、用字形记。（出示图）这个字正好和图怎么样？闭眼书空
       
        　　C、儿歌辅助记。
       
        　　田
       
        　　一块大田四四方，
       
        　　十根田坎在中央。
       
        　　祖国田地多肥沃，
       
        　　丰收麦米和高梁。
       
        　　3）你能用田说个词吗？（组词：田地、田野、种田、田鼠……）
       
        　　4）指导书写。
       
        　　第一笔竖从左上格起笔，第二笔横折、第三笔横写在横中线上，横的两头不要写满，最后一笔封口。（学生写）
       
        　　5、学习“人” 。
       
        　　1）（出示：人）这个字读什么？它的样子像什么？
       
        　　2）“人”字的声母是翘舌音r 要读好。
       
        　　3）怎样写它？先撇后捺，撇要高，捺要和撇挨着，区别与“八”的不同。
       
        　　4）可以组成什么词语？（组词：工人、大人、人群、人民……）
       
        　　5）指导书写：牢记撇捺的位置，撇出尖，捺出脚，左右对称。（学生写）

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        　　三、巩固复习。
       
        　　1、读生字：山、石、田、土、人（学生领读）。
       
        　　2、读词语。
       
        　　火山、土山、大山、水田、山山水水、
       
        　　（学生领读，教师领读）
       
        　　3、背儿随文小儿歌。
       
        　　四、小结。
       
        　　这节课你有什么收获？还有什么问题？
       
        　　五、作业。
       
        　　写完田格里的山、石、土、田、人。
       
        　　板书设计：
       
        　　3山石土田人
       
        　　shan shi tǔ tián rén
       
        　　山 石 土 田 人