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孩子非常抵触学习如何处理?

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论坛元老

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发表于 2018-5-16 22:32:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
  1、 与孩子来一场发自内心的对话,说动孩子接受你的理念。
       
          孩子就是客户,而你就是一个推销者,你要将“复习“的理念推销给孩子,“说动”孩子而不是“说服”孩子。“说动”孩子,没有输赢,孩子会采取你的理念;“说服”孩子,孩子输了,孩子会远离你。说动孩子接受自己的“复习”理念,就要先分析孩子的现状,用客观存在的问题,以事实为依据,阐述自己的理念。
       
          比如你可以这样问孩子:你能回忆出上周一老师讲了哪些内容吗?如果给你5分钟的时间复习上周一的内容,你能找到,能完成复习吗?
       
          让孩子意识到自己的问题,及时的指出孩子现在的复习存在的问题,然后告诉孩子复习的好处。这些好处应该是实实在在的,要告诉孩子不会占用他多余的时间,并且能够帮他提高效率。最好举一下实际中的例子。
       
          说动孩子接受你的“复习”理念,就需要先自己对“复习”有比较深刻的理解。当你理解越深刻,说动孩子的几率机会越大。当你能说动孩子接受你的观点,那么你就已经成功的跨出了第一步。
       
          2、 让孩子使用你的理念,并能收到良好的结果
       
          学习、复习、改错、归纳是学习必须要有的学习环节,不是家长让孩子试试,而是家长必须要说动孩子,并且让孩子认真落实的环节。而一个孩子从接受到自己主动执行,需要的不仅仅是孩子的行动,这里面涉及到家长的引导、辅助、鼓励、监督、效果评测。对于孩子来讲,接触一个陌生的理念,会有主动逃避的心态。所以家长要领着孩子走一遍,辅导孩子的注意事项,鼓励孩子“走出去”,监督其保持现有的状态,并根据孩子的执行效果,做相应的调节。
       
          这一点对家长来讲并不简单,可以说是最难的环节。但是这一点做好了,学生的排斥就彻底消除了。所以家长说动孩子接受自己的理念,自己也要弄明白这个理念怎么用,有哪些细节,我该怎样正确的引导孩子。就拿复习来讲,并不是说动孩子接受复习的理念就行了。还需要教孩子怎样复习,孩子复习完了,你要告诉孩子有哪些地方可以做得更好,然后不停的帮助孩子去完善。然后再让孩子进行训练(作业)。
       
          这一个环节下来,孩子必然会看到自己的改变,然后告诉他,随着自己的坚持,自己越来越熟练,花的时间越来越短,效果会越来越好。在上一点中,我提到将孩子当成客户,既然孩子是客户,孩子要想完全接受你的理念,对你产生信任。就必须自己要先“专业”起来,哪怕这种专业是“伪专业“,只要让孩子对你产生信任就足够了。但是如果你在孩子眼里就是个外行,你也去指导孩子,孩子是不会信你的。
       
          3、将孩子的效果赞出花儿出来
       
          一开始,孩子的先复习后作业是很难收到大的效果的。因为孩子的复习一开始方法不一定科学,所以成效不一定打,但是随着一点点引导,每天进步一点点,效果自然会越来越大。前期不要挑不足,而要挑进步,然后“死吹“这种方法的效果多么多么好。孩子就会对这环节慢慢坚定不移。同时在考试之前,别忘了给自己留后路。你要告诉孩子这一次考试会有变化,可能会有一些下降,那是因为你之前落后的比较多,自己还需要适应。绝大多数情况下,孩子的成绩会有进步,那时候你要充分肯定孩子的进步,鼓励孩子坚持下去。通过这3步的辅导,循序渐进,孩子不仅容易接受,而且更容易坚持。当一项辅导解决之后,再进行其他问题的辅导。
       
          学习方法与教育引导是紧密挂钩的,任何一种学习方法拆解开来,都是一个很深的学问,只有花心思去琢磨它、实践它、完善它,才能被孩子所接受,才能在实际应用中产生学习效益。
       
          读懂这篇文章不难,但是将读懂的思想用于实际辅导孩子学习当中,还需要家长去不断的自我提高。文章只是提供了一些经过试验,效果非常不错的思路,如何将思路弄懂,家长朋友们还需要联系自己的实际情况,进行对应的能力提高。
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