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培养孩子一日生活中的良好习惯

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发表于 2018-4-25 22:56:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  培养孩子良好的生活习惯
       
          爱比克泰德曾经说:“幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”从小培养孩子良好的生活和学习习惯,对于孩子身体、心理、社会性的发展都有巨大的价值,是孩子终身发展的基础。孩子良好生活习惯的养成,需要家园同步才能达到事半功倍的效果。
       
          1制定合理的一日生活作息时间
       
          幼儿园每学期都会根据季节特点,孩子年龄等情况制定科学合理的一日生活作息时间。平时,家长要配合幼儿园作息时间,和孩子一起商量制定孩子在家的作息时间。周末,孩子的作息时间也应尽量和幼儿园的作息时间保持一致,并据此安排好孩子的饮食、起居及娱乐活动等。这样有利于孩子形成秩序感,同时,也能适当地满足孩子的合理需求。
       
          2.利用日常生活环境,帮助幼儿学习基本的生活技能
       
          孩子年龄小,需要教师和家长的照顾和保护。但同时,孩子的独立性在日益增长,孩子自己的事情,家长和教师不能包办代替,无论在家还是在幼儿园,都要给孩子提供独立性增长的空间,让孩子有机会主动地去尝试、学习、练习、提高各种生活技能,从而培养孩子自理的生活习惯。比如,较小的孩子可以学习配合家长穿衣服,大一点的孩子可以练习自己穿袜子、穿套头的衣服、叠被子。中、大班的孩子已经应该完全学会穿衣服的正确方法了。
       
          3.利用游戏的形式,激发幼儿学习的兴趣
       
          爱玩游戏是孩子的天性。家长和教师都应充分认识到游戏在孩子成长中的作用。利用游戏的形式,让孩子掌握生活技能,培养其良好的生活习惯,可以激发孩子学习的兴趣,使学习、练习过程变得轻松愉快。幼儿园里,老师不仅将培养孩子自理能力的方法变成游戏教给孩子,还经常将这些游戏在“家长园地”公布,让家长配合幼儿园在家对幼儿进行培养。这样,不仅延续了幼儿园的教育,使孩子受益,也提高了家长育儿的能力。家长也可把自己知道的小游戏与班上老师交流,使资源共享,达到家园同步的效果。
       
          比如孩子在幼儿园吃饭时,老师使用游戏的方式引导幼儿爱吃胡萝卜。可以这样说:“小白兔白白的,多可爱呀,小兔子最喜欢吃胡萝卜了。看看小朋友谁像小兔子,爱吃胡萝卜。”在家吃饭时,家长也可以扮成小白兔,做出爱吃胡萝卜的样子吸引孩子。学穿衣服时,可以配合游戏“小老鼠,盖房子”来引导幼儿,比如:小老鼠,盖房子(将衣服披在肩上),吱溜吱溜钻洞子(胳膊伸出袖子),一二三四五,大门关关好(衣服左右对好,将扣子一一系好)。
       
          4.利用多种形式促进幼儿良好习惯的形成。
       
          教师和家政要采用丰富多彩的形式,帮助孩子养成良好的习惯。如:利用儿歌、故事、歌曲等形式,发挥文学艺术作品的教育价值和孩子爱模仿的特点,对孩子进行情感上的熏陶和行为上的影响。幼儿园通常也会开展“我是能干好宝宝评选”、“我最棒”等活动,家长或老师把孩子的积极表现拍成照片,然后把照片连同其他素材张贴在家长园地,使家长园地成为经历孩子的阵地,促进孩子良好习惯的内化。更可利用增加行开发日、运动会、六一联欢会给孩子机会,让孩子展示自己学到的能力,为孩子增添信心,鼓舞孩子不断能力,使良好的习惯逐渐内化为孩子的需要,正所谓“习惯成自然”。
       
          总之,孩子好习惯的培养过程是不分时间和地点的,家长和幼儿园都要积极为孩子创造环境和条件,并尽可能保持一步调,共同促进孩子好习惯的形成,为他们的人生奠定最坚实的基础。
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