小学生的学习方法培养

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　　小学一年级时，和孩子做一年“同桌”
       
        　　原则一：和孩子划界学习，以身作则
       
        　　赴日就读的学霸妈从小就很重视孩子的专注力培养，尤其当孩子升入小学一年级时，为了培养专心致志的学习态度，她制定了和儿子一起学习的计划。
       
        　　在儿子小学一年级到三年级期间，母子俩共享一张书桌，儿子管自己写作业，妈妈就在书桌的另一端专心看书，两人划分区域，彼此互不干扰。等儿子略微大一点后，书桌上的书开始多起来了，妈妈就把整张桌子都给儿子用，但自己就在旁边的电脑上备课或写作。
       
        　　等到儿子小学毕业的时候，她觉得孩子已经养成了专心学习的习惯，不必再监督了，就把自己的工作地方挪出了房间，让儿子有独处的空间，在房间里安静地学习与思考。
       
        　　“很多家长嘴上要求孩子认真学习，自己却在旁边刷手机、打游戏，孩子看在眼里，怎么会心悦诚服地安心写作业呢？”在她看来，家庭要形成一种学习的气氛，才会激发起孩子学习的热情与积极性。
       
        　　原则二：共同学习，不做监工和陪读
       
        　　和孩子共享一张书桌，并不是很罕见的做法，但不少家长会忽略一点，而在清华留美的学霸妈看来，这一点却又是至关重要的。
       
        　　那就是“绝不干扰”原则。
       
        　　记住，是共享一张书桌，而不是陪读，更不是监督。
       
        　　有些家长的做法是这样的，他们会挤出时间，坐在孩子的桌边，看着孩子写作业、默写等等，如果孩子哪里做错了，会马上及时纠正，如果孩子有磨蹭或者开小差，就立刻制止。
         

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        　　如果你愿意尝试一下和孩子“做同桌”的做法，就要做到一点——把自己真的当成同桌，而不是监工。
       
        　　你只要在桌子的另一边，专心致志地看一本自己感兴趣的书（最好是字多点的，不要全是图片，那样会让孩子分心）、或者电脑办公，就已经是最好的示范。在小学低年级的阶段，家长最重要的就是以身作则，用示范、榜样的力量培养孩子良好的学习习惯。
       
        　　在做同桌的时候，不要时不时抬眼看孩子是不是在专心做作业，更不要时不时打断他的进度，告诉他哪里做错了。
       
        　　你可以和孩子估算一个做作业的时间，比如在45分钟内，他可不可以把这部分作业做掉。做作业的时候就开始计时，开始时记录好是什么时候，结束了再把时间记录下来，而在这45分钟内，绝不干扰孩子的进度，哪怕他有些小动作，如果孩子有一道题做不出来要问你，你也要事先告诉他，自己想，或者直接跳到下一道。
       
        　　等时间到了，和孩子一起讨论下在这段时间内是不是充分高效地利用了时间，然后看作业的正确率如何，逐步提高孩子的学习效率。
       
        　　你的“视而不见、见死不救”是为了培养孩子的自觉性，而不是让他反感，觉得桌子旁多了个监工，或是让他觉得有依赖，旁边有个自动答案提供机。
       
        　　和孩子做同桌的目的，是为了用家长的榜样示范，培养孩子的学习自觉性与专注力，尤其在小学低年级，作业的正确率不是第一位的，培养孩子的学习习惯才是最重要的。
       
        　　原则三：孩子学习时绝不干扰
       
        　　这条尤其是对家里有老人的情况而言。有些老人会在孩子伏案学习时很好心地来问，“要不要喝点水，吃点东西？”“冷不冷？”“做得怎么样啦？”