小学语文四年级上册阅读训练题

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小学语文四年级上册阅读训练题
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        《爬山虎的脚》文段选读（一）
        爬山虎刚长（cháng  zhǎng）出来的叶子是    的，不几天叶子长大，就变成     的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么     ，看着非常    。叶尖一顺儿朝（cháo  zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng   zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng        kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
        1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）
        2、我会给文段补充完整。（4分）
        3、我会写出下列的近义词。（3分）
        均匀（    ）    拂过（     ）     引人注意（    ）

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        4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）
        A、数量一；  B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。
        （1）叶尖一顺儿朝下。（   ）     （2）不留一点儿空隙。（     ）
        （3）一阵风拂过。（      ）         （4）一墙的叶子就漾起波纹。（    ）
        5、长大后的叶子有三个特点：一是（    ）；二是（    ）；三是（     ）（3分）
        《爬山虎的脚》文段选读（二）
            以前，我只（就是说   仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn  bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn  jīng)上。
            爬山虎的脚触(cù  chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
        爬山虎的脚要是没触着(zháo  zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费  费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
        1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分）
            2、我会划去括号内不正确的读音。（4分）
            3、我能写近义词。（3分）
        痕迹（      ）      牢固（      ）     逐渐（      ）  
            4、我能写反义词。（3分）
        弯曲（       ）     仔细（        ）     萎谢（        ）

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            5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（3分）
        （1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（         ）
        （2）小红的爸爸是一位种田能手。                         （         ）
        （3）我们应该多方学习，掌握多种技能。                   （         ）
        6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（    ）--（   ）--（   ）--（   ）。（将序号填在括号里）（4分）
        7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。（2分）
        8、用曲线划出文中的比喻句。（2分）
        9、选择关联词填空。（3分）
           因为、、、、、、所以、、、、、  虽然、、、、、、但是、、、、、、   如果、、、、、、就、、、、、、
        （1）（    ）我知道这种植物叫爬山虎，（     ）不知道它怎么能爬。
           （2）（    ）你的手指不费一点儿劲，（      ）不能拉下爬山虎的一根茎。
           （3）（    ）爬山虎的脚没有触着墙，（      ）不几天就萎掉了。

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        10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（3分）
             、    、     、    、     、     、
         
        11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。（3分）
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        《长春花》文段选读（一）
                  “六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
               那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
            有一天   天晚了   爸爸下班回来边脱外衣    边问我     小明   给长春花浇水了吗   哎呀   我回家    玩都来不及     怎么会老记着给花浇水呢     我回爸爸的话     爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
        一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
        从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
        不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
        现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
        “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
        1、在第三自然段的空白处加上标点符号。

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        2、写出下列词语的近义词。似乎（      ）疏忽（     ）   赞美（     ）    祝贺（       ）
        3、第六自然段从      和      两个方面描写了长春花。
        4、这篇短文是按      顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语               
        5、用“     ”画出大家对长春花的赞美的话语。6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
        《马鞍藤与马蹄兰》文段选读（一）
            马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì  shì）的。
            马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。
            这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。
            与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。
            这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì   zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zhaí   zhaī）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng   sāng）礼上，它被看成是无常的象征。
        1、我会划去短文中括号内不正确的读音。（4分）
        2、我会写出下列的近义词。（6分）
           饱满（    ）         欣赏（    ）     合适（    ）
        3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（  ）（2分）
        A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。
        B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。
        C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。
        D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。
         

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        4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。（12分）

	马鞍藤	马蹄兰
特质	（1）	（2）
命运	（3）	（4）

         
        5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5分）
         
         
         
         
         
         
         

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        课内阅读参考答案：
        《爬山虎的脚》文段选读（一）
        1、zhǎng    cháo  chóng   kòng    2、嫩红    嫩绿   新鲜    舒服
        3、平均或匀称    吹过    惹人注目4、  B、D、A、C、5、嫩绿   整齐   均匀
        《爬山虎的脚》文段选读（二）
        1、  仅仅是    花费  2、bǐn   jīn  cù   zhe
        3、踪迹   结实或坚固或稳固    逐步    4、笔直    粗心   茂盛
        5、③①②                                      6、④③②①
        7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。
        8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
        9、（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、  （2）如果、、、、、、就、、、、、、
        （3）因为、、、、、、所以、、、、、
        10、触、变、巴、拉、贴、爬
        11、（自由发挥）

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        《长春花》文段
        1、  ，，，：“，？”“！，，？”。2、好像  大意     赞扬    祝福
        3、颜色  香味   4、时间    有一天、一天夜里、不久
        5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
        《马鞍藤与马蹄兰》文段
        1、  shì   zhì  zhaī    sāng 2、丰满   观赏   适合3、D
        4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。  （2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。（4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。（意思答对即可）
        5、（自由发挥）