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小学四年级语文上册修辞手法训练题

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发表于 2018-3-6 22:48:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  小学四年级语文上册修辞手法训练题
          【知识链接】
          1、比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
          2、拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
          3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
          4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想加深印象。
          5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。
          6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
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发表于 2018-3-6 22:54:01 | 显示全部楼层

       
                               
          【专项测试】
          一、我能给下面句子选择合适的修辞方法。
          比喻   夸张   拟人  排比  设问  反问
          1. 远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。        (     )
          2. 有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画。                                            (     )
          3. 他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。          (     )
          4. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。  (     )
          5. 见小生灵这般对人毫无戒备,谁又会产生这样的念头呢?    (     )
          6. 风雨过后,小草慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。(     )
          7. 太阳冲破云霞,跳出了海面。                            (     )
          8. 成语"惊天动地"所用的修辞方法是                     (  )
          9. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。                                              (  )
          10. 老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 (  )
          11. 鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。  (  )
          12. 那芦苇一根根直立着,像小船上的桅杆。                 (  )
          13. 噪音像一个来无影去无踪的"隐身人"。                  (  )
          14. 黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。                            (  )
          15. 晚上,一弯新月像镰刀似的挂在天空。                  (  )
          16. 珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。                (  )
          17. 蓝天上飘着的浮云像一块一块白绸子。                  (  )
          18. 刺猬缩成一团,像个刺儿球。                          (  )
          19. 他心中的一块大石头终于落了地。                       (  )
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发表于 2018-3-6 23:28:35 | 显示全部楼层

       
                               
          20. 一阵风吹来,一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐,小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。                 (  )
          21. 这种像棉团似的云是什么?哦,原来是积雨云。          (  )
          22. 每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满了枝头,你想,枫树哪有这一手呢?          (  )
          23. 教室里静得连根针掉在地上也听的到。                  (  )
          24. 天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。                  (  )
          二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,在括号里写出两种。
          1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(     )
          2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(      )
          3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(     )
          4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(      )
          5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。(  )
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发表于 2018-3-7 00:33:44 | 显示全部楼层

       
                               
          三、我能把下面的句子按要求补充完整。
          1. 树上的小鸟                                   。(改成拟人句)
          2. 弯弯的月亮犹如                              。(改成比喻句)
          3. 这里的人们非常好客。(改成反问句)
          4. 颗颗水珠在荷叶上滚动。(改成比喻句)
          5、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像 ________________________________________________。(改为比喻句)
          6、天空中有一轮明月。(改为比喻句)  ________________________________________________
          7 、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________
          8、河水哗哗地流着。(改为拟人句) ________________________________________________
          9、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)  ________________________________________________
          10、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_____________ ________________(改为拟人句)
          11 、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了             ;一会儿跑来了              ;一会儿               。(排比句)
          12、考场上静得很。(改为夸张句) ________________________________________________
          四、读下面的句子,并完成句后的填空。
          1. 湖面平静得像一面镜子。
          把                比作
          2. 读书必须如采蜜一样,采过很多花,这才能酿出蜜来。
          把                比作
          3. 浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。
          用                 比作
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发表于 2018-3-7 01:49:06 | 显示全部楼层

       
                               
          4. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。
          这句话中把         当作人来写,它会             。
          5. 白杨总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
          这句话中把         当作人来写,它有                   的品质。
          6. 地球是无私的,它为人类慷慨地提供矿产资源。
          这句话中把         当作人来写,它有                   的品质。
          五、阅读下面这段话,并完成后面的练习。
          两山之间往往流动着清可见底的溪河,河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:在松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人的身上。
          1. 文中划横线的句子运用了       修辞方法,从词语"      "可以看出来。
          2. 文中加着重号的部分是把修辞方法          和           融合在一起。作者首先赋予大兴安岭以美女的思想行为:"                  "这句话运用了拟人手法。冒号后面既用了       ,又用了         修辞方法。其中把"            " 比作"绣花鞋",同时还用"       "字赋予了人的动作。这些修辞方法的连用和兼用,把大兴安岭的风光描绘得淋漓尽致,给人以活灵活现的形象美感。
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