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小学五年级语文阅读练习题及答案:火车六年不到站

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发表于 2018-1-13 14:31:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
  小学五年级语文阅读练习题及答案:火车六年不到站
          我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
       
          “你弟弟住院多久了?”
       
          “6年。”
       
          “6年?”我震惊。
       
          他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥。
       
          半夜,我听到弟弟说:“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。”
       
          “知道了。”
       
          这样的对话,一晚上至少有5次。第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
       
          他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
       
          这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。”
       
          从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。我们乘船过去,那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
       
          准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。”他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。
       
          我惊呼:“你干吗?”
       
          “我游过去。”
       
          “天这么冷,你会冻坏的。”
       
          他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!
       
          街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”
       
          我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
       
          两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”
       
          “怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。”
       
          弟弟点点头:“那我们什么时候下车?”他肯定地说:“明天就到了。”
       
          我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是6年,也许,还要坐很多年……
       
          1.“火车六年不到站”这一题目好不好?为什么?
       
          2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写,一次填写在横线上。
       
          惊呼 →               → 脱衣服 →               → 向对岸游去 →
       
          3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析第二次对话描写的作用。
       
          4.对本文分析鉴赏有误的一项是(      )
       
          A.    本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
       
          B.    本文运用了对话、动作等描写方法,使人物形象生动感人。
       
          C.    文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。
       
          D.    本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。
       
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发表于 2018-1-13 15:46:43 | 显示全部楼层

       
                               
          小学五年级语文阅读练习题答案:火车六年不到站
          1.示例:①原标题好,因为对弟弟的照顾并未完结,强调这种责任的持久性,突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好,突出了哥哥6年如一日付出的艰辛,强调“不容易”,难能可贵。(答①好,3分;答②好,2分。开放题。共3分)
       
          2.(3分)飞快地往回跑(或“跑”,或“扯开喉咙喊”)   跳进河里(或“跳”)   一边穿衣服一边向医院跑去(或“跑”)
       
          3.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护,不离不弃,突出人物品质,使文章主题更鲜明;结构上与前文第一次对话相呼应(或前后照应)。(答对两点即给满分;答对其中一点,理由充足,表达流畅也得满分)
       
          4.A(第一人称,“我”是“哥哥”行为的叙述者、见证人)
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