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人教版六年级语文上册第一单元测试练习题二

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发表于 2017-11-15 22:48:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
  人教版六年级语文上册第一单元测试练习题二
       
          一、听写句子。
       
          ____________________________________________________________________
       
          二、看拼音写词语。
       
          qīng shuǎng  pù bù     ào mì      jìng mì
       
          (     )    (     )   (     )      (     )
       
          hōng kǎo   yīn yùn  yǎn zòu    tàn suǒ
       
          (     )    (     )   (     )      (     )
       
          páng rán dà wù      yì wèi shēn cháng
       
          (           )       (           )
       
          三、根据意思写出相应的词语。
       
          (1)    隐蔽、僻静的小路。 幽______
       
          (2)    道德高,名望重。   德高______
       
          (3)    形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 蜿______
       
          (4)    随着自己的心意,想要怎样就怎样。  随心______
       
          四、选择合适的词语。
       
          行色(冲冲  匆匆)   恶(作 做)剧   (辨 辩)认     欢(悦  阅)
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发表于 2017-11-15 23:17:20 | 显示全部楼层

          五、填空。
       
          落红不是无情物,___________________。(龚自珍)
       
          ___________________,每于寒尽觉春生。(张维屏)
       
          今夜偏知春气暖,____________________。(刘方平)
       
          ___________________,何人不起故园情。(李白)
       
          卧看满天云不动,___________________。(陈与义)
       
          ___________________,此花开尽更无花。(元稹)
       
          六、填入横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(     )
       
          去年夏天,我在杭州一所疗养院里修养。__________________,江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
       
          ①    这儿的景色真是美极了!
       
          ②    那儿的景色真美!
       
          ③    六和塔静静地矗立在钱塘江边,
       
          ④    六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
       
          ⑤    帆影点点的江面上碧波粼粼,
       
          ⑥    江面上帆影点点,碧波粼粼,
       
          A.②③⑥       B.①④⑤   C.②③⑤   D. ①④⑥
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发表于 2017-11-15 23:57:43 | 显示全部楼层

          七、阅读。
       
          春痕
       
          看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰冷刺骨。太阳依旧病怏怏的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
       
          学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的(    )和(   )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。
       
          这以后,稍一(   ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花--那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔下削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,(   )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在了他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。
       
          (1)选择恰当的词语填入文中的括号内。
       
          ①    耐心  ②细心  ③留心
       
          (2)写出下面词语的近义词。
       
          踪迹--        暮然--       端详--      灵秀--
       
          (3)文中"第一抹春痕"指的是什么?作者看到了第一抹春痕时的心情怎样?为什么?
       
          _____________________________________________________________________________
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发表于 2017-11-16 01:06:17 | 显示全部楼层

          (4)"这些鲜艳的粉末……孩子们发现了,便用小手指将它们拈起来,染在了他们的课桌上","染"换成"插"好不好?为什么?
       
          _____________________________________________________________________________
       
          (5)    文章开头部分的环境描写有什么作用?
       
          _____________________________________________________________________________
       
          (6)    文中你最受感动的句子的哪个?说说为什么?
       
          _____________________________________________________________________________
       
          (7)    读了这篇短文,我想起了描写春天景物的诗句:____________________________
       
          _____________________________________________________________________________
       
          诸葛亮小时候的故事
       
          诸葛亮小的时候,聪明好学。传说他在跟一位老先生读私塾的时候,这位老先生一位以鸡鸣确定放学的时间。先生家里养了一只大公鸡,这只大公鸡不但黎明报晓,而且中午和傍晚也要叫一阵。那个时候没有钟表,老先生就以中午和傍晚的鸡鸣作为下课的时刻。这位老行政管理很有学问,讲书又特别生动。诸葛亮非常喜欢听先生讲书,特别是喜欢听他讲春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。可是有时正听到兴头上,大公鸡喔喔地啼起来,先生就立即收拾讲桌上的书籍,宣布下课,这叫诸葛亮感到十分扫兴。
       
          怎么办呢?诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把米,当公鸡快叫的时候,他就偷偷地把米撒到窗外去,大公鸡跑过来,在窗外的草地上找米吃,就忘了鸣叫了。等到那大公鸡想起鸣叫的时候,别的孩子早已坐不住了,老先生也已饿得心里发慌。先生莫名其妙,觉得有点奇怪,诸葛亮却暗自得意。终于有一天,这事被先生发现了。一气之下,先生把诸葛亮撵出了学堂。
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发表于 2017-11-16 01:16:26 | 显示全部楼层

          诸葛亮回家以后,好几天吃不下饭,睡不着觉。他本想能多听老师讲课,可是弄巧成拙,瑞连学也不能上了。他非常后悔。后悔自己不该背着老师和同学做手脚,后悔自己不该只顾自己的兴趣,不顾老师和同学饿肚子。老先生知道了诸葛亮回家以后的情况,想起诸葛亮平时有礼貌爱学习的表现,想到给公鸡喂米这件事虽然令人可气,可是也透露出这个孩子的聪明才智。如果这个孩子的聪明才智能用在正地方,将来可能是一个有用之材……于是派人把诸葛亮叫回了学堂。
       
          从此,诸葛亮明白了一个道理:____________________________。从那以后,他更尊敬先生了,他下河抓鱼煮汤给老人滋补身子,帮助先生做一些家务和农活,在和老师更多的接触当中,学习知识。老先生也更喜爱诸葛亮这个学生,他把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮,为诸葛亮后来成为大政治家和军事家打下了基础。
       
          (1)    写出1、2自然段的主要内容。
       
          ____________________________________________________________________________________
       
          (2)    解释词语。
       
          扫兴:                    莫名其妙:                弄巧成拙:
       
          (3)    在文中横线上填入合适的句子。
       
          八、习作。
       
          以"我是一棵树"为题,写一篇不少于400字的文章。
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