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2018小升初作文指导:小学作文该怎么写

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发表于 2017-11-13 22:38:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  2018小升初作文指导:小学作文该怎么写
       
          小学生对作文普遍在在畏难情绪,认为作文很难、很不好写,不爱写,不敢写。2016年全国两会期间,作为全国政协委员的著名作家、诺贝尔文学奖得主莫言为苦恼的家长开出了"小学生作文处方"。
       
          3月4日,两名小学生记者在北京采访莫言,请教小学生作文写作技巧。莫言说,"要在生活中去感触,去阅读经典名著,多读一些富有想象力的小说。",同时他希望小学生"关心自己的父母、身边的亲人,多写写他们。"对于写作的技巧,莫言认为可以模仿一下,然后在模仿的过程当中,逐渐地提高写作水平。
       
          写作文对很多孩子来说,是一项作业负担。而作为家长,需要对小学生作文的价值进行深刻认识:作文是孩子书面表达的起点,帮助孩子点亮智慧的灯盏,抒写透明的少年情怀,并成为孩子成长中最温润的记忆!破解孩子"作文恐惧症"的密码,就是让孩子在作文写作中运用真情实感,文字随着情感自然流动,作文写作就会变得轻松起来。
       
          文无定法。作文的写作方法,无法死记硬背,全靠心领神会。在孩子写作文这件事上,用心的家长其实只要做好三件事情,就可以让孩子有信心、有兴趣地写作文,并且孩子的写作水平也会不断地提高。
       
          丰富孩子的内心,增长孩子的视野
       
          "读书是全民的文化生活,大家都要读书。"对于孩子们的读书写作,莫言特别提到:"作为家长,要有意识地培养孩子读书的兴趣。经常提醒孩子们读书,帮助孩子买书,一起逛书店,,或者与孩子共同读书,这很重要。爸爸妈妈可以与孩子共同读一本书,然后交流读书体会,会产生非常好的效果。"
       
          开阔孩子视野,要根据孩子的年龄,有选择性的选择适合年龄阶段的书,让孩子多了解社会常识,扩大孩子的知识面。还可以利用节假日带孩子去大自然中了解书中所讲到的历史名迹,古典建筑,人文动物等。通过现代的交通工具让孩子多接触社会,自然。
       
          需要注意的是,在陪伴孩子读书、走进生活接触社会与自然时,除了用眼睛,还应该用心。家长需要与孩子充分地沟通,引导孩子更加细致地观察每一个细节,在一些事件中让孩子感受真善美价值观。比如,带孩子在餐厅就餐时,可以和孩子共同研究餐桌的造型、用材,观察菜品中的每一种食材,甚至共同发现餐厅餐具、菜单的独特设计。带孩子走访名胜古迹如井冈山时,可以和孩子共同探讨论坚定的信念,是如何导致中国革命成功的。
       
          鼓励孩子的表达,培养孩子的勇敢
       
          作文是孩子的书面表达工具。如果孩子写作时遇到了困难,不妨停下来,和孩子就作文的主题进行交流、讨论。此时,鼓励孩子口头表达,可以有效地缓解他紧张的心情,并且为接下来的写作整理素材。
       
          鼓励孩子表达,并不是要孩子用华丽的词汇去组织语言,而是启发孩子毫无保留地表达内心的感受和当下的想法。过分注重词句的推敲润色,一味追求表达的生动具体,会使孩子望而却步。
         
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论坛元老

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发表于 2017-11-13 23:53:45 | 显示全部楼层

       
                               
          学习是一个漫长的过程,不要过于心急。在孩子表达还很生涩、困难的时候,家长要特别保持耐心。我们可以用渐进式提问的方式来帮助孩子度过这个难关。渐进式提问是指从封闭式选择性问题入手,逐步导向开放性问题放大孩子的想象空间。
       
          例如孩子在写作文《我的爸爸》时,妈妈可以先从封闭式选择性问题入手:"你觉得爸爸忙吗?""爸爸和你在一起的时间多吗?""爸爸对你严厉吗?""爸爸爱你吗?"。问完了这些问题,问题的空间开始放大:"爸爸有什么优点?""你不喜欢爸爸哪些习惯?"。到最后问一些完全开放的问题:"你有什么话想对爸爸讲?""你希望爸爸如何与你相处?"
       
          对话的过程中,妈妈可以作为孩子的助手为他收集素材。对话完成,作文的素材其实已经完整了,再动手写起来就简单多了。作为家长,一定要学会鼓励,只要敢张嘴说,家长就要肯定他,鼓励他。
       
          欣赏孩子的创造,激发孩子的兴趣
       
          对于孩子的作文,家长要放下成年人的评价标准,只是去欣赏,去发现其中的闪光点。成就感是兴趣的原点,而孩子的成就感大多来自家长的认同与赞扬。如果希望孩子的作文越来越优秀,你就不能吝啬你的掌声与鼓励。
       
          当然,"孩子你真棒!""你的作文写得真好!"这样的鼓励对于孩子而言,产生不了任何共鸣。欣赏、鼓励是家长必修的一门艺术功课。首先,家长需要有发现孩子创造的眼光。这要求家长不戴任何有色眼镜,用好奇心体验孩子的每一个文字。
       
          如某个孩子作文中出现"掉落的松果在路边上三五成群地排列着,就像一支远征军正从四面八方向集结。他们穿着自己的铠甲,随时准备报效自己的祖国!"这样的句子。从中我们可以看出孩子非常形象地把松果的外壳比喻成铠角,把它们从树上掉落比喻成战士离开家向军营集结,并且内心还充满了热国情怀。抓住这些特点去欣赏,家长很快就会发现,孩子在每一篇文章都会主动发挥想象力。
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