人教版六年级语文上册《中华少年》课后练习题

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　　人教版六年级语文上册《中华少年》课后练习题一
       
        　　一、照样子，组词
       
        　　例：惨  悲惨  凄惨  惨痛
       
        　　1、温（    ）（    ）（    ）
       
        　　2、思（    ）（    ）（    ）
       
        　　3、要（    ）（    ）（    ）
       
        　　二、根据意思写出相应的词语
       
        　　1、形容原野辽阔，无边无际。（    ）
       
        　　2、学走路时，摇摆不定的样子。（    ）
       
        　　3、形容高大，气概雄伟豪迈。（    ）
       
        　　4、强壮勇猛。（    ）
       
        　　三、选出下列加下划线的字的正确解释。
       
        　　缘：①因为 ②沿 ③缘分 ④远古
       
        　　1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（  ）
       
        　　2、能结识你这样的朋友，真是缘分啊！（  ）
       
        　　3、你知道“边缘少年”的意思吗？（  ）
       
        　　4、爸爸总是无缘无故地打我。（  ）
       
        　　四、选择下列句子运用的修辞方法。
       
        　　①拟人 ②比喻 ③设问 ④反问
       
        　　1、从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲，（  ）
       
        　　2、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。（  ）
       
        　　3、我们怎能忘记中华母亲承受的千年灾难？（  ）
       
        　　4、历史和未来将由谁来焊接？是中华少年。（  ）

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        　　人教版六年级语文上册《中华少年》课后练习题二
       
        　　(一) 预习达标
       
        　　1.自由读诗，扫清字词障碍。
       
        　　我能读准下列词语中带点字的读音。
       
        　　水浒 哈达 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放
       
        　　刚劲端庄 欢歌劲舞 蹒跚学步 萦绕耳畔
       
        　　2.我会填
       
        　　( )的高原 ( )的宝岛
       
        　　( )的草原 ( )的黄土坡
       
        　　( )的方块字 ( )的唐诗宋词
       
        　　3.默读全诗，想想这首诗写了什么?
       
        　　4.读完课文，我还有以下几点疑问：
       
        　　5.练习有感情地朗读课文。

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        　　(二)合作探究
       
        　　1、认真朗读诗歌，按要求摘录有关词语。
       
        　　(1)祖国锦绣山川：高原、
       
        　　(2)悠久的历史文化：汉字(方块字)、
       
        　　(3)传统节日：五月端阳、
       
        　　2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。
       
        　　3、请你解释。
       
        　　学法指导：阅读诗歌，查阅相关资料，询问老师、同学或身边的人，合作学习。
       
        　　(1)”七月的星火，南湖的航船”指的是 　　　　。
       
        　　(2)”春天的故事”指的是 　　　。
       
        　　(3)”五十六朵鲜花”是指 　　　 。