人教版六年级语文上册《唯一的听众》课后练习题

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　　人教版六年级语文上册《唯一的听众》课后练习题
       
        　　字词天地
       
        　　1、正音
       
        　　折磨( ) 沮丧( ) 铺满( ) 蹑手蹑脚( ) 似乎( )
       
        　　叶缝( ) 数次( ) 熟练( ) 尽管( )曲子( )溜走( )
       
        　　2、解词
       
        　　荒唐：___________________________________________________
       
        　　声望：___________________________________________________
       
        　　3、填空
       
        　　( )心( )力 ( ) ( )
       
        　　自( )自( ) ( ) ( )
       
        　　4、形近字
       
        　　谦( )
       
        　　歉( )

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        　　课文重点
       
        　　1、 本文作者(　　)，记叙了“我”在一位音 乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了( )，表达了( )。
       
        　　2、 本文有两条线索，一是( )，二是( )。
       
        　　3、 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“( )”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个( )，
       
        　　文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，( )，同时也与下文老教授的表现形成了( )，从( )。
       
        　　4、 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这句话是( )描写，既写出了( )，又写明了( )。比喻句形象地说明了( )。
       
        　　5、 我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了( )。文中的两个“一定”强调了( )，突出了( )。说明( )。
       
        　　6、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”这是老人对“我”所说的( )。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现( )，更从我的举动中，发现( )。出于( )，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话( )。