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2018小升初作文指导:语言乏味多叙述

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发表于 2017-11-10 23:23:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  2018小升初作文指导:语言乏味多叙述
       
          由于受传统日记的影响,容易拉家常。语言枯燥乏味,令人生厌。这在试卷中尤其是开卷部分,往往这样拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分。
       
          对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。
       
          解决:1、多阅读,多积累;2、学会运用多种修辞手法
       
          二、语言关
       
          生花句型:过渡句、长短句、点题句、排比句
       
          1、过渡句
       
          在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡。
       
          例如   提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪……
       
          2、长短句
       
          语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感。
       
          我盼冬天,又怕冬天。我盼冬天,又怕下雪。渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间。
       
          3、点题句
       
          结尾点题,也就是和文章题目相照应。使文章结构更严谨,完整。
       
          题目:《你啊,你》
       
          开头:我长这么大了,老师"赏赐"我最多的,莫过于"你啊,你"这句话了。
       
          结尾:这回,他可是笑眯眯地对我说:"你啊,你!"
       
          4、排比句
       
          用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开头或结尾,有笔下生花之效。
       
          题目:《压力》
       
          压力是春天温暖的风,吹绿勃勃生机的小草;
       
          压力是夏天的雨,滋润丰厚饱满的成果;
       
          压力又是冬天的雪,一时使万物失去光泽,甚至一些小生灵,因经不起严寒而死去……
       
          生动语言:动感、立体、多样、修饰
       
          语言生动形象,可以有目的进行加工,把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象,经常运用的有以下几种:
       
          1、动感
       
          在叙述和描写中,适当用上拟声词,赋予声响,给人以如身临其境之感。。
       
          呼啦啦一群人围上来,莫不是出事了。
       
          2、变化
       
          语句倒装或重叠,长句变短句或词性活用。
       
          一场夜雨,洗净了大地的尘沙,绿了田野,红了西红柿,一片丰收在望的景色让人喜欢。
       
          3、修饰
       
          用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法,使语言生辉。 比喻如:
       
          他俩人好像一张纸的两面,分割不开
       
          拟物修辞把抽象的语言,变成立体性可感的语言。如:
       
          是奶奶一勺勺的童话把我喂养大,我懂得了理想到底值多少钱。
       
          通感如:我热情拥抱这缤纷的色彩。
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