2018小升初作文指导：景物写活

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　　2018小升初作文指导：景物写活
       
        　　小学作文要把景物写活并不难。想“不难”，请你这样做:
       
        　　一、拟人妙如神助
       
        　　拟人要用得形象、准确，妙如神助。
       
        　　示例：
       
        　　1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
       
        　　兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
       
        　　兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
       
        　　2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
       
        　　走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
       
        　　在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
       
        　　来……
       
        　　我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
       
        　　小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
       
        　　二、比喻耐人寻味
       
        　　比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
       
        　　1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
       
        　　早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
       
        　　2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。