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2015年全国小学英语竞赛决赛六年级组试题答案

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发表于 2017-9-29 23:33:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
2015年全国小学英语竞赛决赛六年级组试题答案
          笔试部分
       
          V.Multiple-choice(单项选择)
       
          31.D(此题考名词所有格和宾格。①名词所有格通常有两种:of结构和’s结构,eg,This is the book of Tom.或者This is Tom’s book.②of是介词,所以后跟he的宾格him)
       
          32.D(句子中有关键词now,说明时态是现在进行时,所以只有A,D两个选项。又因为your aunt是第三人称,所以要用be动词is。)
       
          33.B(Big Ben是大本钟,在英国)
       
          34.A(前半句中有关键词than,要用比较级;后半句出现了green,说明这里有三个颜色,三者及三者以上的比较用最高级。)
       
          35.C(根据答句可知询问的是她的外貌)
       
          36.D(情态动词can后跟动词原形)
       
          37.B(根据答句可知询问的是迟到的原因;be late for... 迟到...)
       
          38.D(some表示“一些”,后跟可数名词复数或不可数名词。Meat和cheese都是不可数名词;tomato的复数是tomatoes。)
       
          39.B(通过句中“我能借几天?”“三天”可知,这里是询问借书事宜。)
       
          40.A(1、固定用法①as…as possible,表示“尽可能的...” ,如as soon as possible,尽可能快的②as(否定句中可用so)+adj./adv.+as…,表示“...和...一样”,如,The tree is as tall as the building. 2、take off 起飞;脱下→put on 穿上)
       
          VI.Dialogues(情景会话)
       
          尚杰老师认为这两段情景对话难度系数不算太高,只要仔细观察图片、仔细阅读句子并联系上下文便能得出答案:
       
          (A)41:C选项的含义“你们自己来拿糖吧” 44:A选项中的twice a day表示“一天两次” 45:“How do you like...?”表示“你觉得...怎么样?”
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发表于 2017-9-30 01:07:52 | 显示全部楼层

       
                               
          41~45:C A D A B
       
          (B)这是一个完整的对话,建议同学们可以先看看框中所给的这几个句子分别是什么意思,然后结合图片和对话选出最合适的选项。
       
          46~50:E A B G D
       
          VII.Words,phrases,and sentences(单词、短语和句子)
       
          (A)这道题要求同学们注意区分大小写和正确的书写形式,该题涉及的词汇相对简单。如果此题相对吃力,就要求同学们在日常要注意扩充自己的词汇量哦~~
       
          51.next; month
       
          52.Strawberries;peaches
       
          53.get along/on(get along/on with... 与...相处)
       
          54.in the museum
       
          55.How many days(How many和How much都询问数量,但是How many后跟可数名词复数,How much后跟不可数名词)
       
          (B)
       
          56.are;lions
       
          57.shorter;mine(两人位置互换,因此longer变shorter;这里指的是“王菲的尺子比我的尺子短”,所以要用名词性物主代词mine,指代“我的尺子”。)
       
          58.What;did(注意首字母大写;two days ago表示“两天前”,说明这里是一般过去时,所以提问时要用do的过去式did。这里went是go的过去式,)
       
          59.Apples are good for our health.(be good for... 对...有益→be bad for... 对...有害)
       
          60.What a clever bird it is!(How感叹形容词或者副词;What感叹名词)
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发表于 2017-9-30 01:54:56 | 显示全部楼层

       
                               
          VIII.Gap-filling(短文填空)
       
          61.rich(rich 富有→poor 贫穷)/successful
       
          62.most successful/richest(one of the+形容词最高级+谓单;in the world 在世界上→around the world 全世界→all over the world 全世界)
       
          63.after(name after 以...命名 )
       
          64.become(现在完成时:主语+have/has+动词的过去分词,表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果,过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。become的过去式是became,过去分词是become。)
       
          65.sold(sold是sell的过去分词,be动词+过去分词在这里表示被动语态,“被出售”。)
       
          IX.Reading comprehension(阅读理解)
       
          这里所给的三篇阅读其实文意都不算很难,但是出现的图表和密集的段落可能会让孩子们产生紧张感,但是解题套路还是没有太大变化,很多题目都能在原文中找答案,这就要求同学们能够快速浏览文章,了解文章大致内容,忌猜题。
       
          (A)原文不长,同学们可以进行快速阅读,找出答案,但是要细心,不要被骗哦~~
       
          66~70:A C B B D
       
          (B)该阅读考察孩子多方面的解题能力,平时只要加强此类题型的锻炼,考试就不会有太大问题。
       
          71.F
       
          72.T
       
          73.F
       
          74.T
          75.每一位学生都写下了他们自己最喜欢的活动。
       
          (C)看题干,抓关键词,在原文中找答案,尽量用原句回答。但是要注意人称、时态的变化。
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发表于 2017-9-30 02:49:39 | 显示全部楼层

       
                               
          76. Washington,D.C.
       
          77.No, he hasn’t.
       
          78.The class trip is on October 21.
       
          79.The field trip costs $300.
       
          80.When autumn comes
       
          X.IQ test(智力测试)
       
          81.Steve: B  Rose:  A (把指示牌上的单词念出来可以拼成“skating rink 溜冰场”和“ski slopes 滑雪斜坡”)
       
          82.Saturday and Sunday(因为周一到周五是weekdays,week和weak读音相同)
       
          83.It is outside the loop of string.
       
          84.92
       
          85.B
       
          XI.Composition(小作文)
       
          尚老师认为这篇作文最好用一般现在时,此外还需逻辑合理,再用一些好词好句润色即可,作文发挥空间大,不要仅仅局限于题目中所给的条件。
       
          以上答案仅为老师个人的意见,并不代表权威标准答案。
          相关推荐: 592fd61e6bfc232.shtml (55.96 KB, 下载次数: 0)
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