小班数学教案:换花盆

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        　　幼教网整理了关于幼儿小班数学教案《换花盆》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
       
        　　活动目标：
       
        　　1.感受按规律排列的美。
       
        　　2.巩固对红色、黄色、蓝色的认识，尝试按颜色规律进行排列。
       
        　　活动准备：
       
        　　1.物质准备：课件，红、黄、蓝色花若干。
       
        　　2.环境创设：布置花园场景，并贴上按“红黄红黄”颜色规律排列的标记。
       
        　　活动过程：
       
        　　1.礼物激趣。出示礼物盒，以神秘口吻引导幼儿想打开礼物盒来看看。
       
        　　引导语：礼物盒里有什么？这些花是什么颜色的？数一数共有几朵花？几朵是黄色的花？几朵是红色的花？
       
        　　2.一一对应。
       
        　　（1）引导语：这些花如果这样放着它们很快就会枯萎。这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去，好不好？
       
        　　（2）引导幼儿观察花园场景中的标记，了解花园场景的布局，看看里面有什么。启发幼儿思考：花园里的标记有什么用？要怎么种花才能让花园变得更加整齐、更加美丽？
       
        　　（3）小结：花园里的标记是为了方便我们种花，大家种花的时候要看清楚花的颜色，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。（4）请个别幼儿示范，把花一一对应种到花园里去。3.感知规律。
       
        　　（1）引导幼儿观察花园里种好的花，发现并找出排列规律，思考：种上花后的花园美吗？这些花是怎么排队的？
       
        　　（2）小结：花园里的花是按“红黄红黄”的规律排列的，有规律地种花会使花园既整齐又好看。
       
        　　4.动手种花。
       
        　　（1）出示操作材料《种花》，提出任务：小朋友，你们看这边的小花园还有很多花没种完，请小朋友一起帮忙种花吧。