小班艺术教案：几只小猫叫

幼教网

.focusBox,.focusBox2{ width:580px; height:90px; overflow:hidden; margin:20px auto; position:relative;}
.focusNum,.focusNum2{ position:absolute; right:5px; bottom:5px;}
.focusNum span,.focusNum2 span{ display:inline-block; width:20px; height:18px; line-height:18px; text-align:center; margin-right:5px; background-color:#666; color:#FFF; cursor:pointer;}
.focusNum span.on,.focusNum2 span.on2{ background-color:#FF6633; font-weight:bold;}
                          
        　　活动目标：
       
        　　1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣
       
        　　2能准确的唱出准音高，并加以动作
       
        　　3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏
       
        　　活动准备：
       
        　　经验准备：问好歌
       
        　　教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫
       
        　　活动过程：
       
        　　1.问好歌，导入课题
       
        　　教师：还记得我是谁吗？
       
        　　我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！
       
        　　小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
       
        　　小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎
       
        　　小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱
       
        　　2.滑雪场场景，讲音乐故事
       
        　　（1）师；小朋友的歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。。。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。
       
        　　（2）：教师提问
       
        　　故事说完了，这里面有谁啊？
       
        　　小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？
       
        　　后来发生了怎么？
       
        　　他们是一起回家的吗？
       
        　　我们一起完整的把这首歌听一遍
       
        　　3.利用手指做游戏，唱歌
       
        　　师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？
       
        　　我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？
       
        　　看看我是怎么用我的小手变故事的？但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办？你们帮帮我用好听的身音唱好不好？
       
        　　谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？
       
        　　一起来变一变唱一唱。
       
        　　4.音乐游戏
       
        　　幼儿三人一组，进行游戏表演
       
        　　5.今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。
       
        　　活动延伸
       
        　　进行音乐创编