托班教案:棒棒糖

幼教网

.focusBox,.focusBox2{ width:580px; height:90px; overflow:hidden; margin:20px auto; position:relative;}
.focusNum,.focusNum2{ position:absolute; right:5px; bottom:5px;}
.focusNum span,.focusNum2 span{ display:inline-block; width:20px; height:18px; line-height:18px; text-align:center; margin-right:5px; background-color:#666; color:#FFF; cursor:pointer;}
.focusNum span.on,.focusNum2 span.on2{ background-color:#FF6633; font-weight:bold;}
                          
        　　幼教网整理了关于幼儿托班教案《棒棒糖》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
       
        　　活动背景：
       
        　　棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征，充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。创设情境来使小朋友通过亲身的体验感受儿情境的趣味性，并在积极愉悦的氛围中理解棒棒糖的特征。
       
        　　活动目标：
       
        　　1、在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。
       
        　　2、愿意和大家分享棒棒糖。
       
        　　活动准备：手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
       
        　　活动过程：
       
        　　一、创设情景
       
        　　1、猜一猜：
       
        　　问：（出示小熊）宝宝看谁来了？猜猜小熊来干什么？
       
        　　引导幼儿一起问：小熊，你到底来干什么呢（出示店面柜台）
       
        　　问：宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店？
       
        　　小结：咪咪宝宝真了不起，威尼真的想开一家棒棒糖店。
       
        　　2、认一认：
       
        　　问：（出示糖果）看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖吗？为什么?
       
        　　小结棒棒糖基本特征：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都是有一个小棒子的呀。
       
        　　二、感知理解
       
        　　1、看一看：
       
        　　问：店里有多少棒棒糖呢？
       
        　　问：这些棒棒糖长得怎么样？穿了什么颜色的衣服？
       
        　　结合儿歌小结：棒棒糖有红的，绿的……许多许多的颜色，还有圆的，三角的……许多许多的形状，宝宝喜欢棒棒糖吗？（一起念儿歌）。
       
        　　2、说一说：
       
        　　问：你想要什么样的棒棒糖。（我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。）
       
        　　问：宝宝都有棒棒糖了，可还有谁没有呢？（和客人老师一起分享）
       
        　　问：请客人老师说说想要什么样的棒棒糖，宝宝帮忙找一找。
       
        　　3、尝一尝：
       
        　　问：为什么糖的外面要有糖纸呢？
       
        　　小结：原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖，把一些脏东西赶的远远的。
       
        　　操作：幼儿尝试自己动手、互相帮助，除去糖纸。
       
        　　问：你的棒棒糖是什么味道的？像什么味道？
       
        　　小结：原来棒棒糖有不一样的形状，还有不一样的味道。（改编儿歌，引导幼儿念一念）：酸的糖，甜的糖，像苹果，像草莓，宝宝喜欢棒棒糖。
       
        　　活动延伸：留下糖纸和小棒，在区域活动中制作更多的棒棒糖。