小学一年级上册英语教学工作计划（五）

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小学一年级上册英语教学工作计划（五）
        　　一、指导思想
       
        　　结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
       
        　　二、学生基本情况分析：
       
        　　一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。
       
        　　本学期我任教两个班级，平均每班40人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
       
        　　三、教学目的、任务：
       
        　　1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。
       
        　　2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。
       
        　　四、教材分析：教材考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
       
        　　五、教学措施：
       
        　　1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
       
        　　2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
       
        　　3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
       
        　　4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
       
        　　5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
       
        　　六、教学进度：(周次内容)
       
        　　1-2周预学习
       
        　　3-4周unit1-unit2.
       
        　　5-6周unit3-unit4
       
        　　7-8周unit5-unit6
       
        　　9-10周unit7-unit8
       
        　　11-12周中期展示
       
        　　13-14周unit9-unit10
       
        　　15-16周unit11-unit12
       
        　　17-18周unit13-unit14
       
        　　19-20周学期展示