苏教版语文小学二年级上册第一单元教学计划

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　　苏教版语文小学二年级上册第一单元教学计划
       
        　　单元主题
       
        　　识字1、2、3、4，练习1
       
        　　单元目标
       
        　　1、学会本单元36个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识8个新偏旁。
       
        　　2．正确书写本单元的生字，要求规范、美观。
       
        　　3．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图理解词语。
       
        　　4．初步了解会意字和形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
       
        　　5．能正确、流利地朗读词串及儿歌。
       
        　　6．通过本单元的学习，了解金秋水乡特有的景色，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣。
       
        　　7．认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
       
        　　8．学会祝贺。
       
        　　单元教学内容分析
       
        　　第一单元共有四篇归类识字的课文。第一课通过"词串"，向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课共分四组词语。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；第三组词语表现水乡傍晚的景色；第四组词语表现夜晚水乡的景色。第二课也是采用"词串"形式描绘了天安门广场国庆大典盛大的场面。全课的第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式场面；第三组词语表现人民群众欢庆的场面；第四组词语表现了中国的突飞猛进。第三课属于看图会意识字，课文通过形象的图画来揭示会意字的构字特点。第四课是形声字归类识字。由5个偏旁"苗"组成5个形声字，再由这5个形声字分别组成词语，然后用一部分生字编人后面的儿歌。
       
        　　这个单元主要任务是识字写字。要使学生在识字的同时，与认识事物相结合，发展语言与发展思维相结合，激发学生热爱祖国语言文字的情感。同时帮助学生认识象形字和会意字的造字规律及形声字形旁表义、声旁表音的特点。提高学生的识字能力，要注意识字与写字相结合，培养良好的写字习惯。

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        　　单元学情分析
       
        　　学生在学习本单元前还未掌握这四课中的40多个生字，朗读、造句能力还处于初级阶段， 对课文的基本思想内容的理解还未形成。因此，通过本文的学习，应能使学生正确书写与认读40个生字；能比较正确流利、有感情地朗读这四篇课文及字词。
       
        　　单元教学难点
       
        　　识字写字、学用字词句、口语交际。
       
        　　单元教学重点
       
        　　区别形近字、同音字，提高识字写字的能力。
       
        　　学困生教学重难点突破
       
        　　1、注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。
       
        　　2、通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。
       
        　　3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。
       
        　　4、重视创设情景，使学生入情入境的进行说话练习，激发兴趣，勾起话题，注意规范学生的口头语言，注重培养学生说话能力。
       
        　　课时安排
       
        　　识字1--两课时
       
        　　识字2--两课时
       
        　　识字3--两课时
       
        　　识字4--两课时
       
        　　练习1--三课时