吉林版小学三年级语文上册第二单元提升测试题

小学教育网

　　一、拼一拼——书写规范字。
       
        　　1.读拼音，写汉字。
       
        　　（1）草méi（ ）和lì（ ）枝都是水果。
       
        　　（2）爸爸不但会chǎo（ ）菜，而且会lào（ ）饼。
       
        　　（3）我紧紧地dīng（ ）着门口qiáo（ ）。
       
        　　三、想一想——句子集装箱。
       
        　　1.我把脚抬了起来。（改为“被”字句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　2.无论做什么事，都要有始有终。 （用加点的词写句子）
       
        　　_____________________________________
       
        　　3.春天迈着轻盈的步伐来到了我们身边。 （仿写拟人句）
       
        　　_____________________________________
       
        　　四、说一说——口语交际及互动。
       
        　　你到图书馆都看到了什么？和大家交流一下，好吗？
       
        　　_____________________________________
       
        　　五、悟一悟——阅读我能行。
       
        　　（一）
       
        　　用修改符号修改下面一段话。
       
        　　着座森林公园理有一个池塘很大的。
       
        　　一天傍晚，我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的，他是一只匆匆的过客。
       
        　　（二）我和汉字的故事
       
        　　我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
       
        　　进入第二单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字谜。
       
        　　猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜：“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说出来了：“是‘香’字。”接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
       
        　　“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
       
        　　第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
       
        　　这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
       
        　　1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢？来说几个，好吗？（至少3个）
       
        　　_____________________________________
       
        　　2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜？分别是什么呢？
       
        　　_____________________________________
       
        　　3.读了这篇短文，你对汉字有了哪些新的认识呢？
       
        　　_____________________________________
       
        　　六、写一写——表达真情实感。
       
        　　本单元让我们再一次深入接触了汉字，了解了汉字。那么，你对哪个汉字感兴趣呢？请写写你和这个汉字之间的故事吧。200字左右。
       
        　　_____________________________________
       
        　　_____________________________________
       
        　　_____________________________________