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小升初语文作文写作技巧一怎样把句子写完整

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论坛元老

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发表于 2017-6-2 21:21:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  语文作文近些年越来越受到学校、学生、家长的重视,无论是政策引导还是未来中高考中语文作文的分值占比,作文越来越成为孩子们需要练习的对象。孩子可以准确运用词汇,表达情感,写出一手好作文不仅在小升初中容易脱颖而出,而且未来的学习之路以及更遥远的职场生活都有很大用处,下面小编分享一些小升初语文作文的提升技巧。
       
          【怎样把句子写完整】
       
          一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚。
       
          如下面例句:
       
          1姐姐学打字。
       
          2妈妈是优秀教师。
       
          3菊花真好看。
       
          这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。
       
          又如:
       
          1你星期天去图书馆吗?
       
          2房子建好了吗?
       
          3爸爸下班了吗?
       
          这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成。第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。
       
          还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。
       
          例三:
       
          1 这棵白杨多高啊!
       
          2 我 玩儿得多么开心啊!
       
          第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。
         
        【点击下页相关练习】
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论坛元老

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发表于 2017-6-2 22:08:05 | 显示全部楼层

       
                               
          想一想,练一练:
       
          1.把下列句子补充完整。
       
          ①同学们(                )                ②小猴子(               )
       
          ③太阳(                )                ④(               )是我的好朋友。
       
          ⑤(                )真大。            ⑥(                )在海上航行。
       
          3.照“例”把句子写完整。
       
          培根说:“读史使人明智;
       
          读诗使人灵秀;
       
          数学使人周密;
       
          科学使人深刻;
       
          伦理学使人庄重;
       
          逻辑修辞学使人善辩。”
       
          读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。
       
          语文使人_______________________________________________
       
          体育使人_______________________________________________
       
          音乐使人_______________________________________________
       
          美术使人_______________________________________________
       
          不读书使人_____________________________________________
         
         
         
          相关链接:
       
           561b259ee78d721.shtml (64.61 KB, 下载次数: 15)
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