课 题
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5、啄木鸟 第（ 1 ）课时
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主 备 人
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教 学 理 念
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培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现 “学生是学习的主人”的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。树立保护动物的意识。 |
教 学 目 标
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1、朗读课文，借助拼音读准字音，认识生字。
2、了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些知识。
3、分角色朗读课文，加上自己喜欢的动作。
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教 学 准 备
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挂图、有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些头饰、动物节目。 |
教
学
活
动
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教学设计
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学生活动
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补充修改栏
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一、激趣导入
1、观察动物，收看播放的动物的电视节目。
2、出示三只鸟的画图。
二、出示课件，引出课题
1、观察图画，发挥想像，说出大树为什么要哭？
2、认真看课题。注意生字“啄”的形状，用自己的方法识记生字？
三、学习课文
1、听读课文，初识生字。
找藏着的生字，你能把它们找出来吗？
2、引导学习课文。
（1）读第一自然段，想想“大树为什么哭？”发表自己意见。
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今天这三位好朋友，就要来给树伯伯治病，让我们看看他们各自的本领吧！
老师为小朋友们还带来了一幅画，小朋友们想看吗？你看到了什么？
今天老师要和大家学习一个故事《啄木鸟》。看一看“啄”，它是什么样子？我们怎样记住它呢？
遇到不认识的字怎么办呢？请小朋友说说有什么办法？
现在你知道大树为什么哭了吗？谁想读一读这一段？
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教
学
活
动
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教学设计
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学生活动
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补充修改栏
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（2）学生自已到课文中找答案。
选取一段话读一读。你能把它的心情表达出来吗？
（个别同学朗读，其他同学评价：是否读音正确、有没有读错的字、是否表达出小动物的心情）
3、小组讨论，全班交流。
四、小结，有感情朗读课文
1、小组合作分角色朗读。
2、出示课件：在背景图上的整篇课文，生字用特别的蓝色体现出来。读的好的同学示范读。
五、教学效果测评
1、指导分角色朗读课文。
2、“啄木鸟治病“游戏。
（1）“啄木鸟”拿着14个生字，一一对应地找到带拼音的“洞”，找对了就全班读。
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苹果树生病了，要请医生来治病，都有谁来了？他们的心情会怎么样呢？它们是怎么说的，怎样做的呢？
思考：到底谁是人类的朋友？
每种动物都自已的本领，我们不能片面地看待它们。动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，我们要爱护它们。
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拓
展
练
习
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带头饰表演《啄木鸟》。
指导学生表演的技巧，注重说的训练。
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板书设计： 啄木鸟
（猫头鹰） 捉老鼠
（喜 鹊） 捉虫子（树枝、树叶）
（啄木鸟） 捉虫子树干
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课 后 反 思
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课 题
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5、啄木鸟 第（ 2 ）课时
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主 备 人
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教 学 理 念
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培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现 “学生是学习的主人”的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。树立保护动物的意识。 |
教 学 目 标
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1、认识本课14个生字及多音字“干”。
2、会写本课8个生字，学习“言字旁”。
3、学习笔画“横折提”。
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教 学 准 备
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挂图、有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些头饰、动物节目。 |
教
学
活
动
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教学设计
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学生活动
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补充修改栏
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一、朗读课文
1、上节课，我们学习了课文，认识了三位好朋友，你们喜欢它们吗？为什么？
2、全班分角色朗读课文。
二、学习生字
1、出示一棵树：看，啄木鸟治好了苹果树，秋天，树上结满了苹果，你们想将大苹果摘下来吗？
2、每个苹果后面都有一个生字，你必须正确的读出来才能将苹果拿走。
3、出示词语。
你能把你认字的好方法说给大家听吗？你能用这些字组词吗？
4、指导小组学生字。
说一说：自已是怎样记住这个字的？
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男、女生各选一名代表读。
全班同学分角色朗读课文。
学生借助汉语拼音，照生字表自学生字。
学生自查生字。
学生读一读词语，并读出句子。
小组合作学习：说一说自己帮助了谁？记住了什么字？
观察老师的范写，根着书空；听清书写的规律。
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教
学
活
动
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教学设计
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学生活动
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补充修改栏
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5、重点指导“说、起、气”三个字。
（1）先用红笔标出“言字旁”，集中练习言字旁的写法，书写时可直接说“点，横折提”。
（2）“起”字示范写，再让学生说说笔顺，再描红。
（3）“气”字教师可用红笔标出第四笔，然后请学生说说为什么这一笔描成红色，怎样写才好看，在鼓励学生练一练写。
6、个别指导。
三、教学效果测评
1、指导朗读全文。
2、练写生字。
3、听写生字。
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学习“言字旁”的写法。
（注意笔顺笔画）
学习“起”字的写法。
（注意笔顺笔画）
学习“气”字的写法。
（注意第四笔的特点）
学生进行独立书写。注意先观察清楚生字的结构、笔画的位置再下笔写。
正确书写“棵、体、虫、气、说、起、术”等几个字。
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拓
展
练
习
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回家搜集小动物的图片和知识，寻找人类的其他动物朋友，带到学校讲给大家听。 |
板书设计： 啄木鸟
（猫头鹰） 捉老鼠
（喜 鹊） 捉虫子（树枝、树叶）
（啄木鸟） 捉虫子树干
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课 后 反 思
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发表于 2017-3-9 10:52:25