北师大版四年级数学下册《天安门广场》教案

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　　一、情景引入
       
        　　1、出示课件：校门正门照片：
       
        　　2、能告诉我这3张照片是从哪个位置拍摄的吗？
       
        　　3、"天安门“照片
       
        　　4、揭示课题。
       
        　　二、探究新知
       
        　　1、同一座宿舍楼，为什么拍摄出来的画面不一样呢？
       
        　　2、板书：同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样
       
        　　3、展示自己从不同角度拍的同一物体的照片
       
        　　4、交流看法。
       
        　　三、建立空间观念
       
        　　1、课件：播放不同角度拍的宿舍楼等图片
       
        　　2、能告诉我这5张照片是从哪个方向拍摄的吗？
       
        　　3、说说你的辨认方法
       
        　　4、学生回答
       
        　　5、归纳小结：我们可以通过观察画面的特征来确定拍摄的位置
       
        　　四、拓展延伸
       
        　　1、播放不同角度拍的天安门广场图片
       
        　　2、能告诉我这4张照片是从哪个从哪个位置拍摄的吗？
       
        　　3、小组同学交流讨论
       
        　　4、课件：出示4幅画面）
       
        　　做课本59页试一试
       
        　　五、全课总结
       
        　　1、这节课我们学会了什么？
       
        　　2、今天我们学了很多知识。学校还有哪些美丽的景物，从不同的位置观察到的画面怎样？请同学互相去看一看，画一画