北师大版四年级数学下册《三角形边的关系》教案

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　　教学目标：
       
        　　1、探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。
       
        　　2、在实验过程中，培养学生自主探索合作交流的能力。
       
        　　3、应用发现的结论，来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。
       
        　　教学重难点：
       
        　　1、探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。
       
        　　2、应用发现的结论，来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。
       
        　　教具准备：
       
        　　直尺、小棒
       
        　　教学过程：
       
        　　课前可以请学生准备四组小棒，课上组织学生摆一摆，让学生边操作边把有关的数据记录在表内。当学生完成操作活动后，教师可以组织学生先讨论能围成三角形的两组小棒的数据，并在填出“>”“