北师大版五年级数学下册《分数混和运算（一）》教案

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　　教材内容：
       
        　　教材56—57页“分数混合运算（一）”
       
        　　教材目标：
       
        　　1.通过实际问题的解决，学生体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，并且能正确计算分数分数混合运算。
       
        　　2.利用分数加减乘除解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。
       
        　　教学重难点：
       
        　　1.掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算。
       
        　　2.掌握分数乘、除混合运算的计算方法。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、创设情景激趣揭题
       
        　　1.找出数量关系
       
        　　小明体重是爸爸体重的7/10
       
        　　一项工程，已经完成5/8
       
        　　2.计算。
       
        　　3.导入新课，板书课题。
       
        　　二、扶放结合探究新知
       
        　　1.观察课本主题图，请学生分析情景中的数学信息，数量关系，提出要解决的问题。
       
        　　2.解决问题，教师巡视。
       
        　　3.算法交流，组织学生讨论和交流算法之间的联系，明白分数混合运算的顺序。
       
        　　4.强调：分数连乘时，可以同时进行约分。
       
        　　三、反馈矫正落实双基
       
        　　1.出示一些相关联的零散的数学信息。让学生从信息中选择有用的信息，创造一个分数混合运算的问题。
       
        　　2.完成课本56页“试一试”
       
        　　3.指导完成57页“练一练”
       
        　　四、小结评价布置预习
       
        　　1.引导小结：
       
        　　通过本节课的学习，你有什么收获？
       
        　　2.布置预习
       
        　　分数混合运算（二）
       
        　　板书设计：
       
        　　分数混合运算（一）
       
        　　气象小组
       
        　　摄影小组
       
        　　航模小组
       
        　　分数连乘时，可以同时进行约分。
       
        　　分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。