中班语言教案：小鼹鼠的皮鞋车

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　　活动目标：
       
        　　1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。
       
        　　2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。
       
        　　活动准备：
       
        　　ppt课件活动过程
       
        　　一、导入
       
        　　1．出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。
       
        　　提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？
       
        　　二、分段欣赏故事
       
        　　1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。
       
        　　提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
       
        　　2.出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。
       
        　　提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
       
        　　3．出示小鼹鼠。
       
        　　①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。
       
        　　②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。
       
        　　③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？
       
        　　4.提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？
       
        　　5.请小朋友给故事取个好听的名字吧！
       
        　　三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。
       
        　　教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？
       
        　　四．活动延伸：
       
        　　生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。