中班社会教案：不欺负人

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　　有益的学习经验：
       
        　　1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。
       
        　　2．提高判断是非的能力。
       
        　　准备：
       
        　　《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张，人物画：小熊、小花猫、小公鸡、小猴、大象)
       
        　　《小熊让路》相关的视频
       
        　　活动与指导：
       
        　　1．教师出示小熊贴绒，介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事，名字就叫——《小熊让路》
       
        　　2．教师演示教具并播放故事。(故事见附录)
       
        　　3．提问：
       
        　　(1)故事叫什么名字？有谁？讲了一件什么事？
       
        　　(2)为什么小熊欺负小兔、小花猫、小公鸡，而不敢欺负大象？他这样做对吗？
       
        　　(3)力气大就可以欺负人吗？大象的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢？
       
        　　(4)大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他会怎么做呢？
       
        　　4．小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。
       
        　　5．结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。
       
        　　附故事：
       
        　　小熊让路
       
        　　小熊长得胖胖的，力气很大很大。
       
        　　小熊在路上走，前面来了小花猫。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路！”
       
        　　小花猫怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。
       
        　　不一会儿，小公鸡从前面走来。
       
        　　小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路！”
       
        　　小公鸡害怕了，它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
       
        　　小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。
       
        　　小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我！”
       
        　　小花猫、小公鸡和小猴，一起去找大象，请大象来治小熊。
       
        　　大象笑了笑，点了点头。
       
        　　大象走在前面，小花猫、小公鸡和小猴跟在后面。
       
        　　小熊看见大象走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大象先走。
       
        　　大象走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧！”
       
        　　小花猫、小公鸡和小猴听了，都愣住啦：大象也怕小熊啊！
       
        　　小熊低着头，不好意思地从大象身边走过去┄
       
        　　打着以后，小熊看见小花猫、小公鸡、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。
       
        　　这下，小花猫、小公鸡、小猴明白了，大家都说：“大象真有办法，小熊变得有礼貌啦！”