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中班主题教案:心情碰碰车

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论坛元老

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发表于 2017-1-6 16:55:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
  设计意图:
       
          随着独生子女家庭的普及,提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字?如何让幼儿关注他人的心情变化?如何让幼儿学会调整自我的心情呢……面对这一系列家长及社会都关注的问题,我们深入挖掘幼儿日常生活中的教育资源,设计了“心情碰碰车”活动,旨在培养幼儿的社会交往能力,培养他们关注他人、帮助他人的高尚品质。
       
          活动目标:
       
          1、学会用合适的语言表达自己的心情。
       
          2、学习关注他人的心情并调节自己的心情。
       
          活动准备:
       
          1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。
       
          2、用大纸箱做的简易“电视机”,木偶小猴,班级通讯录。
       
          3、根据故事情节制作的幻灯片,各种彩笔、纸若干。
       
          活动一:故事讲述:心情预报活动过程:
       
          1、激发幼儿兴趣,使其进人情境。
       
          师:今天天气真好呀!谁能告诉老师今天的天气是怎样的。(幼儿讨论后发言。)你知道明天的天气是怎样的吗?你从哪儿知道的呢?电视台一般都有天气预报节目,它告诉我们天气的情况.可是,你们知道吗?在森林里有一个心情预报台,他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。(教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事:心情预报。)2、教师引导幼儿理解什么是心情,通常什么心情会有什么样的表情。
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论坛元老

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发表于 2017-1-6 17:27:56 | 显示全部楼层

          3、教师放映幻灯片,根据故事情节提问:为什么小狮子心情是阴有小雨,它有什么样的表现?
       
          4、教师示范表演“心情预报”(在“电视机”后面表演)。
       
          5、请幼儿表演心情预报。
       
          活动二:手工制作:心情表活动过程:
       
          1、通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事:心情预报。
       
          2、教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。
       
          (1)老师与幼儿讨论:什么样的心情会有什么样的表情?
       
          (2)请幼儿来画一画不同的表情,说说这些表情与心情的关系。
       
          (3)请幼儿结成小组制作各种表情图标。
       
          3、师生共同制作班级全体幼儿心情表,并挂在醒目地方,要求幼儿每天人园时,插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿,教师帮助其插上红色的心情预报图标。
       
          活动三:关注他人爱心大行动过程:
       
          1、请幼儿参观班级已建立的心情预报表。
       
          2、让幼儿交流观后的感受,并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说原因。
       
          3、请幼儿讨论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学习掌握调整自己心情的方法。
       
          4、请幼儿商讨红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园?他们生病了呆在家里一定很伤心、很孤独,请小朋友们想想办法。
       
          5、教师拨通孩子家里的电话,请幼儿和他(她)通话,并问候他(她)。
       
          6、请家长协助幼儿回家做爱心小天使,给生病的小朋友打电话表示慰问。
       
          活动延伸:
       
          1、请幼儿将表演的心情预报画出来,做成一个标志牌,并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小朋友讲述心情预报。
       
          2、请回家打了电话的小朋友说说与生病的小朋友通话的内容。生病好了的小朋友也说说在家里接电话时的心情。
       
          设计评析:
       
          活动开展后,小朋友们的兴趣很浓,特别是给生病的幼儿打电话时。家长们也反映孩子爱关注其他小朋友了,回家后都爱说哪个小朋友没上幼儿园,要给他打电话问问是不是病了。甚至还有个别小朋友想不上幼儿园,等其他小朋友打电话到家里来!看来小朋友们都想得到他人的关注。
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