幼儿园大班说课稿：《水和油》

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　　一、说教材
       
        　　选自大班科学《水和油》
       
        　　二、说目标活动目标：
       
        　　1.水和油的不相溶性
       
        　　2.培养幼儿动手操作的技能。
       
        　　3..通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
       
        　　三、说教学重、难点重点：初步了解水和油的不相溶性难点：不同物质放入水中的相溶性与不相溶性的原因
       
        　　四、说活动准备
       
        　　水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品：牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水
       
        　　五、说教学流程
       
        　　1、故事《包公审石头》
       
        　　2、操作实验一：水和油的不相溶性。
       
        　　3、操作实验二：去手帕上的油污六、说教法学法根据大班幼儿的心理机能，我运用了观察法，操作法、故事导入，让幼儿学会分享经验与合作的乐趣。
       
        　　七、说活动过程
       
        　　课前韵律：我的小手拍一拍，弹一弹，捏一捏，握一握（引起幼儿的注意力，暗示幼儿该上课了）
       
        　　1、故事《包公审石头》引出主题。
       
        　　师：你们表现这么棒，奖励你们一个硬币吧。今天，老师给你们讲一和硬币有关的故事。《包公审石头》
       
        　　（激发幼儿兴趣，引起幼儿注意，为下面的实验做铺垫）师：包公是怎么断案的呢？为什么包公断定铜钱是卖油条的呢？
       
        　　幼：卖油条的手上有油，他摸过的铜钱有油，铜钱放入水里就会漂起一层油花
       
        　　2、操作实验，让幼儿观察水和油的不相溶性。
       
        　　师：沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗？我们亲自动手实验一吧。
       
        　　每组都有两杯水，两枚硬币。（一个沾油，一个不沾油）把它们分别放到两个杯子中，观察两杯水的不同）幼儿动手实验幼：（通过操作实验发现）沾油的硬币水面飘起一层油花，而不沾油的没有。
       
        　　师：那别的东西会不会都像油这样，也飘在水面上呢？
       
        　　每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中，搅拌、观察。
       
        　　幼：酱油、醋、蜂蜜、颜料都融化到水里不见了。
       
        　　师：为什么又不能融化到水里呢？
       
        　　这是因为油比水轻，水和油是不相溶的。
       
        　　（让幼儿动手操作实验，利于观察，印象深刻）
       
        　　3、操作实验二：去油污师：那有没有什么办法把水和油溶到一起呢？
       
        　　幼儿讨论这就要用到我们的洗涤用品（和幼儿一起把洗涤用品认识一下）幼：洗发水、牙膏……师：哪个洗涤用品能帮我们的忙呢？我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍，请大家帮老师洗洗，看谁洗得最干净。
       
        　　每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品，让幼儿动手洗。
       
        　　小结：实验证明，洗洁精、碱面洗的最干净，去油污最好。