苏教牛津版英语四年级上册《May I have …》教案

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　　教学内容：
       
        　　（G Fun house1、2）
       
        　　教学目标：
       
        　　1、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
       
        　　2、通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。
       
        　　重点难点：
       
        　　1、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
       
        　　2、通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。
       
        　　3、会正确使用What’s in? I’ve got?（I’ve =I have）
       
        　　教学准备：
       
        　　课件、事先设计好的表格。
       
        　　教学过程：
       
        　　Step1、Prepare for the class .
       
        　　1、Say a rhyme: A little book .
       
        　　2、Free talk .（让学生自由进行会话交谈）
       
        　　Step2、Read and act .
       
        　　1.（PPT课件出示九月十日）让学生回答 Teachers’ Day , 复习教师节的表达方式及引导学生说Happy Teachers’ Day ！ （句型拓展， Mothers’s Day Fathers’ Day .）
       
        　　2.请学生代表表演自编的对话。（给予打分评定）
       
        　　Step3、Fun house .
       
        　　1、Look and read .
       
        　　a出示连环画，让学生把书上的内容仔细观察，了解故事内容。
       
        　　b跟老师读，注意语调的变化，让学生感受到其中的幽默内涵。
       
        　　c自己反复朗读，理解文章的含义。
       
        　　2．Work in groups .
       
        　　课前把学生分成八个小组，依照课本中的表格设计八张，分发给八个小组的学生。老师到其中一组进行调查示范。
       
        　　同学之间利用What’s in your pencil-box ?How many ?相互问答，并逐个记录结果。没有的物品用0表示。
       
        　　各组派一名学生汇报调查结果。回答How many students have got pens ? Who are they ?等问题。
       
        　　全班调查。选派一名学生作全班调查，汇总全班情况。
       
        　　Step4、Homework
       
        　　完成练习册