北师大二年级数学上《有几块积木》说课稿

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　　教学内容：
       
        　　教材6～7页“有几块积木”
       
        　　教学目标：
       
        　　1．通过计算积木的块数，初步学会用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。
       
        　　2．初步会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数排列的物体的个数，列出乘法算式。
       
        　　3．在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。
       
        　　养成教育训练点：
       
        　　培养学生认真观察，独立思考的习惯。
       
        　　教学重点：
       
        　　能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
       
        　　教学难点：
       
        　　理解乘法的意义，能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。
       
        　　教具准备：
       
        　　课件、练一练第三题的房子和算式卡片。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、动手画一画
       
        　　1. 每行画4个圆形，画5行。
       
        　　2. 每列画5个圆形，画4列。（同桌互相检查画的结果）
       
        　　二、提出问题
       
        　　1. 想一想，写在本子上。
       
        　　2. 全班交流。
       
        　　三、尝试解答独立完成。
       
        　　全班交流，你是怎么想的？乘法算式是……
       
        　　四、观察积木
       
        　　1. 说说你是从哪个角度观察积木的？同桌交流不同方法：横着看…… 竖着看……
       
        　　2. 你能用乘法算式表示出有几块积木吗？5×7=35（块） 7×5=35（块）
       
        　　3. 全班交流。