北师大版六年级数学上《欣赏与设计》说课稿

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　　教学内容：
       
        　　根据课本第9页至第10页教学内容进行设计。
       
        　　教学目标：
       
        　　1.知识目标：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的作用能用圆规设计简单的图案。
       
        　　2.能力目标：在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
       
        　　3.情感目标：厂家图案的美，发展想象力和创造力。渗透“化曲为直”的数学思想。
       
        　　教学重点：
       
        　　结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的作用并能设计简单的图案。
       
        　　教学难点：
       
        　　在设计中，进一步体会圆的对称性等特征。
       
        　　教具准备：
       
        　　教学挂图
       
        　　教学方法：
       
        　　两先两后学导法
       
        　　教学过程：
       
        　　一、引入课题。
       
        　　这节课，我们将结合欣赏与红制图安排过程，进一步巩固对所学图形特征的认识。
       
        　　板书课题
       
        　　二、欣赏图案。
       
        　　1.看一看：出示课本的教学挂图，让学生认真观察。
       
        　　2.议一议：看到这些图案，你有什么感受和体会？这些图案是由哪些基本图形组成的？怎样组成的？
       
        　　3.欣赏：老师出示教学挂图，学生欣赏美丽图案。
       
        　　三、设计图案。
       
        　　1.涂一涂。
       
        　　（1）指导学生完成课本第9页中的涂一涂的第1题。
       
        　　（2）指导学生完成课本第10页中的涂一涂的第2题。
       
        　　2.做一做。
       
        　　（1）指导学生完成课本第10页做一做中的第1题。
       
        　　学生完成设计任务后，老师组织学生进行全班展示，交流。
       
        　　（2）指导学生完成课本第10页中做一做的第2题。
       
        　　四、巩固练习。
       
        　　先让学生自学课本第10页数学万花筒中的内容，再让学生按照图示的方式试一试，画出一个圆。在此基础上，组织学生进行全班展示和交流。
       
        　　五、全课小结。
       
        　　今天你有什么收获？